教师的一天，是忙碌的。可在与一些名师接触时，他们的一天也是忙碌无比的，可他们还是能够轻而易举呈现他们的成长与进步。这个现象一直以来都在吸引我的注意，激发我的思考。
今天阅读时听到这句话，教师要重视时间复利的效果。尤其是在决定是否做某件事时，更是应该先思考这件事能否为自己的发展带来复利的效果，如果不能则需要轻易放下。
这个认知让我豁然开朗，之前我决定是否做一件事，是全看在领导的角度，不想挨批就加班熬夜做，然后有多事都是不能产生时间的复利，更是对专业成长没有帮助。
上个学期开始，和姚姐在一个办公室办公。她随身携带一个办公小袋子，里边装的是学生的试卷、教师的教学材料等。有天早上看到她一到办公室，坐下便开始认真阅读学生的作业或者卷子，我本想向她汇报工作情况，但看到她那专注的颜色瞬时间让我忘记了汇报一事。她也很忙，但是她还是抽出部分时间用来处理教学的重要事务，而不是白天只做业务上的事情。一开始我以为她只是一天这样，后来连续观察了几天，发现她每天都会安排一定的时间钻研教学业务，有时是上午，有时是下午。
同样作为老师，我想我也应该这样。于是今天上午我也开始尝试利用了整块时间研究2025年修订版义务教育科学课程标准，也初步拟定了一下课堂转型的结构，希望自己能够每天坚持一点点，长期以往，能够在教学上看到新的进步，看见时间复利的效果。
