徬晚时分在楼下和姐姐还有几个小朋友一起玩“真假地雷”的追赶游戏。几个小朋友集中现在滑滑梯平台上，一只蜜蜂也飞过来凑热闹，停在滑梯护栏这里。担心着蜜蜂会蛰到孩子们，我脱了鞋，拿着鞋底准备拍打蜜蜂。小朋友们时不时喊着，“来追我呀，来追我呀！”

        因太专注拍打蜜蜂，没听见姐姐叫我，当我留意到的时候，姐姐生气的说“妈妈，你都没有听到我叫地雷吗？你都不问我真假吗？！”。我跑过去抱着她，开始哄她，但任由我怎么解释都没有用，姐姐还是在闹情绪，并赖在地上不起来。姐姐是想用这种方式，获得我更多的关注。“妈妈感到好委屈啊，我为了大家的身体安全，专注的在打蜜蜂，都没有听到你叫我。就像你很认真的在听故事，妈妈叫你多次，你没有听到，妈妈走到你跟前，双手捧着你的脑袋，我们四目相对，你才有看见我，听到我说话。”

        “可是你听到别人叫你。你都在回应他们，感觉你是他们的妈妈，不是我的妈妈一样。你做别人的妈妈好啦！”

          一下我意识到，姐姐的情绪不在于我没有回应她，而是我回应其他小朋友，这让她没有被关注，没有被看到，吃醋了。“妈妈没有听到你叫我，听到其他小朋友回应，你吃醋啦？感觉妈妈没有关注到你是吗？”看到我感知到了她的感受，姐姐眼神柔顺了许多，不过还是在闹点小别扭。

            “呀呀呀，我用吸星大法把你给吸干。”我用手爪住她的头，摇晃着“发功”。姐姐被我搞怪的声音和动作逗乐了。但还是假装着生气赖坐在地上。

        “好啦，你的精气已经被我吸走拉，你已经动弹不了了，哈哈哈哈。我走啦，回家咯”。并开始迈步往回家的方向走。“123，回头。哈哈果真动不了。”继续走着。

        “阿姨，她动了 ，站起来了。”

        “不可能，我的吸星大法是最厉害，她的精气已经被我吸走。你肯定看错啦。”

          “阿姨，她站起来跑过来拉”

            “没有啊，没有啊，我没有抓到啊。我屁股后面什么都没有啊。”并用手在身后随便捞了两下。

            姐姐一把抓住我，打着我的屁股。我假装很疼“呀呀呀 ，谁在给我按摩屁股。”就这样打打闹闹间回到家了。

          孩子总是希望成为妈妈眼中最重要的人，当孩子闹情绪了，说任何的大道理，孩子的理智都是无法接收到的。共情到她的情绪后，不妨用游戏重建联结，在游戏的打闹中让孩子恢复她的“元气”。