图片发自简书App
风和小树
王亨良
哗啦啦
风用透明的大翅膀
拍打着小树的叶子
真疼
小树叫了一声
想去追它
可怎么也迈不动腿
我批评风
不该这样欺负小树
风回答说
我看它静得寂寞
就跟它开起了玩笑
图片发自简书App
“解落三秋叶，能开二月花”，我们看不到风，抓不住风，却能够感受到风。我们也可以从树木的摇摆中感受到风的力量。今天晨读课的这首诗中透着一股调皮的味道。风和小树开了一个有趣的玩笑，让我们感到风的俏皮和善解人意呢！
图片发自简书App
今天晨读课上，自由朗读环节，我带着孩子们朗读了一遍，重点指导了“真疼”、“不该这样欺负小树”的语气，“真疼”要重读，就像是自己真的感觉到疼一样，“不该这样欺负小树”要用批评的口吻来读。指导了后。
图片发自简书App
让孩子们齐读一遍，再由小老师领读，在多次的鼓励下我们班又有新的小老师站上了讲台。有孙路小朋友，有赵文轩和赵恒小朋友。我还夸他们勇敢，夸他们声音真好听呢！晨读课后及时奖励了他们，他们都很开心呢！还不时地向别人炫耀呢！
孩子们课后的画中把风也画活了。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
风吹着树，树摇曳着，跳起了摇摆舞，很美呢！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
周四晨读课精彩记录。
图片发自简书App
春天怎么来
林焕彰
春天怎么来？
花开了，春天就从花朵里
跑出来。
春天怎么来？
草绿了，春天就从绿色里
跳出来。
春天怎么来？
我高兴了，春天就从我的心里
飞出来。
图片发自简书App
春天怎么来呢？一首简短有趣轻快的小诗告诉我们，春天从花朵里跑出来，从绿色里跳出来，从心里飞出来。
图片发自简书App
这首诗孩子们读起来朗朗上口，没什么难的字词。我将重点放在了朗读语气的指导上，尤其是那三个反复式的问句，让孩子读出问句的语气，语气要上扬。自由朗读环节我朗读示范给孩子听，让孩子自己读。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
我指导孩子一边做动作一边读。瞧，孩子们那可爱的模样。最后再找小老师带读，孩子们纷纷抢着上讲台呢！这让我很欣慰。
课后，我引导孩子们想一想春天还会从哪里来？比如一些植物或者动物会告诉我们春天的消息。孩子们想了一会儿陆续发言。我让孩子们将自己的诗迅速用小本子记录下来。我们一起来看看孩子们的诗吧。（个别学生的内容，我给帮忙改动了一下）
《春天怎么来》
灵武三小一一班孩子和老师
春天怎么来？
树苗发芽了，
春天就从泥土里钻出来。（贾玉宁）
春天怎么来？
柳树发芽了，
春天就从柳树里跑出来。（强艺馨）
春天怎么来？
桃花开了，
春天就从桃花里飞出来。（孙宝鑫）
春天怎么来？
梨花开了，
春天就从梨花里跑出来。（刘芸溪）
春天怎么来？
小熊睡醒了，
春天就从小熊的眼睛里溜出来。（王子文）
春天怎么来？
天气慢慢暖和了，
春天就跟着小动物们跑出来。（陈梓瑜）
春天怎么来？
冰雪融化了，
春天就从小溪流出来！（张天玥）
春天怎么来？
我有神奇的画笔，
春天就从我的画里走出来。（张天玥）
我们一起来看孩子们彩笔下的春天吧！！！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
因为彩虹花，孩子们越来越自信了，孩子们的作品也越来越棒了！
