给教师的建议第38条，怎样训练儿童流利地书写？

       阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。学生如果没有流利地、快速地、有理解的阅读和流利地、快速地、半自动化的书写的技能，他就像半盲目地人一样。

      书写过程的半自动化是提高读写水平以及全面的自觉掌握知识的极为重要的条件。学生应当不再思索这个或那个字母怎么写，以及各个字母怎样连接——只有在这样的条件下，他才有可能去思考怎样运用语法规则和他所写的东西包含什么意思。这种流利书写的技能还能逐步地训练出运用语法规则的半自动化技能：儿童已经不必去思考某一个词应当怎样写，因为他已经多次的写过这个词了。

       培养快速书写的技能，首先要求对手的小肌肉进行一定数量的操练型练习。这种练习应当比写字先行一步。还应当尽力使小孩子的劳动动作，成为一种审美的创造活动。如果儿童完成足够数量的精细的劳动动作，那么它就在相当大的程度上做好了流利书写的准备。当然，有系统的书面练习还是不可缺少的。