二宝最近抱怨我对她们姐妹俩很凶。反省一下这几天，确实朝她们怒吼了好些次。早上埋怨她们不好好读书，中午责骂她们一直玩，晚上又吼她们动作慢。老实的大宝今天上午被我责骂完，看我仍然一副火气冲天的样子，不敢过来拿平板提交网课录音作业，又被不知缘由的我骂一通不认真，她只能委屈地吧嗒吧嗒掉眼泪。
平心而论，我好像对学生从没有这么不耐烦过，那为什么对待自己的娃就这样呢？其实俩姐妹还算挺乖的了，但是我就是经常有恨铁不成钢之感。大宝沉稳，阅读、数学在班里都很好，老师们的评价是乖，专注力强，做事积极，但我又私底下觉得她太乖，不够有主见，字虽然工整但是没有达到参赛要求，有时还胡乱写，不爱写日记，胆子小，不能坚持弹古筝，跳绳每分钟没有达到200下。。。。天，自己现在写下来，才明白自己总拿别人的最优项跟她比！二宝机灵，创新思维比较好，做起事来也有模有样，嘴巴和性格都很甜。但我又嫌她太懒，认字不够多，不像姐姐那样沉迷书本，背儿歌很慢，天天想着吃喝玩乐。。。哎，难怪我如此焦虑，天天如此苛刻，幻想着两个完美宝宝。。。。说到底，因为是自己亲生的吧，传递着自己的基因，所以总希望是完美的，不由得做不切实际的幻想。
这样教育的后果，就是敏感的大宝已经开始思量我的喜好了，会因为担心我的负面评价而不敢放手去做一些事，我开始担心再这样下去，她会形成讨好型人格。在今晚帮大宝录贯口《说马》这个节目的时候，我观察到大宝有些束手束脚的，不像平时练习一样完全放得开，我推理是因为她的老师提了要求要认真录好，而她又怕我的负面评价，于是我认真地跟她说，她平时已经做得很好，按以往水准发挥就好了。孩子才放下心来，开始大胆地表演。虽然成果还是有让我觉得不太满意的地方，但最后还是忍住不说了，因为我知道她已经尽全力了，看着她开心的笑容，手舞足蹈地跟妹妹玩耍。是啊，育儿路上，放宽心一些又何妨呢？
