“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”每当听到孩子们唱这首旋律欢快的歌曲时，我也会情不自禁地问：“作为一名幼儿教师，我幸福吗？”是的，我很幸福，因为我做为一名幼儿教师，在教学的过程中，我品尝到了幸福的各种味道！
一、苦苦的“幸福“味道
一般孩子很容易做到的小事，让刚入园的幼儿做起来却有道不完的辛苦。如果不亲自试试，很难体会其中苦苦的味道。刚入园的新生幼儿开始不习惯幼儿园的集体生活。每天就会看到哭的昏天黑地的孩子和家长离开时那忧虑的目光。一股沉甸甸的责任感便油然而生，哄哄这个，抱抱那个，忙的不可开交，头昏脑胀。虽然这个过程是很辛苦，但我的责任让我在“苦”中品尝到了幸福的而味道。
新生入园时总是又哭又踢，紧紧抱住妈妈的脖子不撒手。有一次我刚抱过一个孩子，胳膊就被咬了一大口，一阵阵钻心的痛，疼的我直咧嘴，但我只能忍着，强装笑颜，一边哄孩子，一边安慰父母让他们放心上班。有一个小朋友的自理生活能力很差，自控力也很弱，常常咬、抓其他的幼儿。为了帮助他提高生活自理能力好改掉快习惯，我费尽心思去鼓励她，并且每天也在表扬他小小的进步。慢慢地，他会自己吃饭，也能和小朋友们友好相处，每天都让妈妈早点送他上幼儿园。
妈妈看到孩子的进步，一个劲拉着我的手说：“谢谢，谢谢你，我把孩子交给你，我和她爸爸真的很放心！”短短的几句话。让我幸福无比。虽然每天在帮助照料不同的幼儿，尽管很辛苦，但获得家长的认同和信任，我是幸福的！
二、酸酸的“幸福“味道
为了心中的那份爱，为了肩上的责任。有时品尝一点酸酸的味道，也是很平常自然的事情了。
记得一次，我正带孩子们做游戏，突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来，当我用目光搜寻时，发现明明小朋友眼光怯怯地看着我。可能是这两天他肚子不好将大便拉在裤子里了。一位同事好心相劝：幼儿离园时间马上就到了，让他妈妈带他回家处理吧！我皱皱眉头想，弄成这样让他回家，孩子多难受呀！我赶紧将他领进卫生间脱下裤子一看，满屁股，腿和脚后跟全是，还渗进毛裤，淌到了鞋子里。我打来热水给处理干净，并换上备用的裤子。做完这一切，早过了放学时间。当他的妈妈来接时，只淡淡说了句客气话就走了。有位老师气不过：“你就该别管，看她那样，就该我们做似的。”怎么说呢？总觉得于心不忍，这孩子本身就内向自理能力差，当看到那副情形，我怎么能袖手旁观吧？作为一名幼儿教师，只要孩子快乐开心，我就心满意足了，至于个人得失也就顾不得那么多了。只要孩子幸福，尝尝酸酸的味道，也觉得是种幸福。
三、甜甜的“幸福”味道
我一直努力使自己的爱心、耐心、童心去关怀每个幼儿，与孩子们接触越来越多，这种喜爱孩子感情越来越深，也会和孩子们不知不觉凝成深厚的爱，有了爱就能感受快乐和幸福。
有一天，我感冒了，头疼，咳嗽使我打不起精神。孩子们在画画。我趴在桌子上，昏昏欲睡，朦胧中，听见班上的“调皮大王”刚刚在大声说话，又听见不知谁在说：“老师生病了，我们不要吵她。”接着活动室一点声音也没有。孩子有很多特殊的关爱方式，让我倍感幸福。
就这样每当我烦恼、痛苦或疲劳时总能从孩子那里感到快乐和力量。这就是爱，爱的味道是甜甜的，只有充满爱心才会真诚付出，当付出变成快乐时，我们自己也在品尝甜甜的“幸福“味道。
四、咸咸的“幸福“味道
蝉儿声声叫着夏天的到来，孩子们离开幼儿园的日子也愈来愈近。望着孩子们那一张张可爱的小脸，我既高兴又割舍不下。高兴的是孩子们在幼儿园三年里吸取了足够的养料，就像一只只振翅欲飞的雏鹰，即将飞向更广阔的蓝天，而此时的我，却是万千滋味在心头，这段日子，孩子们格外懂事，乖巧。
早上，我教孩子们唱毕业歌《老师，老师再见了》时，竟然发现孩子们小脸上挂着晶莹的泪珠，我的心一下子堵得好难受。是啊，与这帮小精灵相依相伴走过三年，三年来的而每个早晨，听惯了他们声声问候，看惯了他们灿烂的笑脸。孩子们年龄虽小，但他们也有着深厚的感情。他们不善于表达，但在照毕业合影时，会紧紧依偎在你身旁。每每想起这样的场景时，我知道，这就是咸咸的“幸福“味道！
幼儿园虽小，但世界很大。我的工作也许琐碎，但绝不是模仿和重复。我有幸选择了幼儿园教师这个职业，当一辈子的“孩子王”。无怨无悔，每天和天真无邪的孩子们在一起生活，共呼吸，共游戏，几乎每天都有令人开怀大笑的童稚趣事，在这样的环境，这样的心情下工作，本身就是一种幸福！我每天也在不断品尝和体味着这种幸福！
