国际汉语词汇教学思路

      在国际汉语教学中，很多学者（如杨惠元、李如龙等）提倡“大词法小句法”的理念。在具体的操作中，有几个具体的点需要注意：

1.词汇等级区分。如哪些是可以一带而过，只需学生了解的；哪些是需要学生掌握的；哪些是学生不容易理解的。。

2.名词要讲清量词和可与之搭配的动词，同理动词也要关注与之搭配的名词。。

3.离合词、兼类词、能愿动词、熟语都是我们要讲的

4.易混淆词，要注意区分。。

5.词汇的讲解一定要结合具体语境，选取典型例句。

6.词汇的浮现率和输出也非常重要，要设置多种语境让学生尽可能多说。。