这个暑期幸参加了2019兴成长计划 ，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，尤其是授课教师梁勇副院长讲述的PPT的制作与使用，以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了 ppt 制作的方法及技巧，使我受益匪浅。
具体从以下两个方面谈谈自己的感受：
一、加深理解 形成清晰的认识
我是一名乡村教师， 在给学生讲课时，要用到 ppt ，然而，我没有接受过真正的 ppt 制作培训，之前全是网上百度下载、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了 ppt ，对 ppt 的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个 ppt 作品。
二、方法技巧 有待于灵活运用
以前做的 ppt ，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在 ppt 里可以插入动画、声音、图片等等，可以使 ppt 动起来、活起来。
通过梁老师的细心讲授，我又掌握了PPT的更多知识和制作方法。其内容主要为:简要介绍，基本原则，案例分析，基本方法。下面是我对课件中几个幻灯片的修改，不足之处望大家批评指正。 梁勇校长主讲的内容分为四个部分：简单介绍、基本原则、案例解析、学习方法。
一、简单介绍
PPT在教学中经常用到，梁勇校长没有做更多的解释，那么PPT有什么用呢？梁勇校长总结了三个功能：视觉辅助、主动演示、资料阅读。在制作PPT时，应该注意它的服务性、科学性、艺术性和技术性。强调教学性要服务教学，促进学生学习；艺术性，除了颜值担当，也是为教学服务。
梁勇校长从七个方面阐述了日常教学PPT的问题和误区，提出小学教师不应当把PPT代替备课或讲稿，防微杜渐，今后我一定会避免类似情况发生。
二、基本原则
有情境创设、化抽象为直观、交互练习三个原则。前两个应用的比较多，梁勇校长重点说了交互练习。师生之间的交互功能通过拼字游戏可以提高教学效率。强调了在理解认真构思的前提下，才能制作PPT。设计时要遵循逻辑，结构清晰、整体风格统一的原则。单页的设计要一目了然，具有可视性。
三、案例解析
选取了四个PPT进行了深刻解剖，理论与案例相结合。《荷叶圆圆》一课的PPT，前后对照，对触发器进行介绍。《格子里的对称》一节数学课，用了学生的作品，背景简洁。在《我们的世界杯》设计中，运用多个图片，学生进行表格填写练习。《六个城市的生态系统》体现了课程的整合，学生用简单的技术支持学习。上述PPT的设计都体现了交互功能。
四、学习方法
梁勇校长介绍了三个学习途径：观摩优秀的PPT作品；学习实用的PPT技巧；恰当利用PPT网络资源。这些途径为今后制作PPT打开了更广阔的空间。
通过本次学习，了解到PPT形象直观，不仅能让老师把知识延伸还能激发学生的学习激情，学生也很爱接受这种教学模式，增长学生的认知，活跃课堂气氛。教师自身素质的提高，更加保障了学生的学习效果。 学以致用，才是根本。我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的信息技术技能能够更长时有效的为教学工作服务。
