朋友让以感恩写文字，我想很困难。好像每天提到某一件事，说到某一个人，缺点远胜于优点，抱怨总比感恩多。所以每天过得焦虑浮躁，又开始埋怨生活的不公。
就连刚上一年级的念念，大概是出于老师的职业病，这几天在我的眼里也缺点满身，连着焦虑了几天。嫌他吃饭太慢，嫌他注意力不集中又太集中，嫌他不会和同学相处，嫌他说话声音太小，嫌他不知道整理自己的东西，嫌他写字姿势不对……每想起一样，就几乎抓狂，恨不得把他狠揍一顿。如果这些缺点想到一起去了，就真的想都不敢想下去了。昨晚一位邻居，也是一位老教师，看到我对念念的厉声指责，很淡定的说：“小孩就是有听话的时候，有不听话的时候。”我脱口而出：“他没有不听话，一直很听话，从来不任性无理取闹，从来没大声跟我犟嘴，就是……”我忽然停下了，是啊，念念不是挺乖的吗？爱看书，从来不缠着我有无理要求，我每说到他的缺点，他都认真听决心改，我因为他写的字不好看要求重写时，他从不犟，再认真写一遍我满意的。他很乖呀，为什么我总是放大他的缺点，而不让他慢慢长大呢？
我突然想起了我的老师们，那个无论我听多少遍也听不会的数学老师，依然耐心的给我讲课；那个我请了很多次病假连自己都要放弃时，依旧鼓励我的班主任；那个我因无知而无理取闹时依然站在我身边的语文老师；那两位在我生活工作遇到问题时毫不犹豫又心安理得的去求助，一定会得到安慰和帮助的人生老师；那个我连学生的礼数都做不到，却还是尽心尽力帮我的老师。
忽然想起他们，忽然觉得自己很幸福。
一早接到远在异乡求学的敏发来的祝福，想起每年教师节都会想起我的每一个同学，每一份祝福，想起哪怕一直没怎么联系，每年今天都要打电话的亲们，想起念念一早起床自己愉快的洗漱玩耍看书，我的焦虑症该痊愈了吧，感恩就是让它不再复发的良药。
感恩教师节，没有鲜花和掌声，我亦收获满怀。
