早晨航航去上学，临出门对妈妈说：“妈，麻烦上午把我的那几个证书拍一下发到群里……”迷迷糊糊还在睡梦中的妈妈只听见了前半句，后半句没听清楚。不过她明白了关键内容，那就是：把证书拍下来发到群里，有用。于是，吃过早饭，她就开始找证书。
印象中就在床头柜旁边的那摞书里，可是挨个翻了都没有；回忆一下好像航航带去过学校，又好像拿回来了，是不是在五斗柜里？去翻五斗柜……没有；会不会和航航的那些奖状在一起？去翻找一遍……依旧没有！此刻的妈妈脑子里一团浆糊，而且感觉头晕晕的，她已经想不出其他的可能性了！于是，她在心里告诉自己：不能再这样找下去了，否则会严重受挫。接下来转换焦点，以收拾东西为目的，如果在这个过程中找到了证书就是一个意外收获，如果找不到的话就感觉也没关系。再者，如果上午找不到，中午儿子回来跟他确认一下：那次带去学校有没有拿回来。对！就这么干！
于是，接下来的一个多小时，妈妈开始整理小床储物柜、大床储物柜、五斗橱，这个过程中，她几乎忘记了证书的事情，当看到被收拾整齐的橱柜时，她的内心反而升起一份小小的成就感。
中午，航航回来了，妈妈把上午的情况告诉他，同时跟他确认证书的去向。他一脸平静的说：“我是曾经拿到学校去了，不过后来拿回来了，而且交给你了。”“哦！那我下午继续找吧，不过认为可能有的地方我都找过了，没找到呢！此刻，不知道它们躺在哪里睡觉呢！嘿嘿。”“对了，妈，你问问我们高二的班主任老师，看看那次拍照了吗？如果拍照了有留存也可以的。”“对！这是一个好主意。我马上就给张老师打电话。”航航低头看了一下表，说：“现在别打了，老师可能午休呢！下午两点以后再打吧！”“嗯！多体贴的孩子！妈妈听你的！”
下午，当妈妈拨通了张老师的电话，热情的张老师提供信息说年级组可能有存档；谢过张老师，妈妈又拨通了年级主任的电话，一样热情的胡主任答应找到就电话告知。怀着对两位老师的感恩和可能找到的希望，一个下午，妈妈都是很轻松的。傍晚，胡主任打来电话说，认真找了一遍确实没有找到。表达谢意之后，妈妈跟胡主任确认交证书的截止日期，胡主任非常真诚的说：“别着急，慢慢找，只要放寒假以前能找到，我就能够给孩子传上去。”听了胡主任的这句话，妈妈的心里踏实了许多，因为上午她一直认为：今天必须交上。嘿嘿，看来沟通真的是太重要了！
晚上，老公回来了，两口子一起慢慢找，也没有找到。10：35，航航回来了，妈妈“哒哒哒”对航航讲述了这一下午的寻证书经过，航航仍然一脸平静。他听妈妈说完丢下一句“我去找找”就去了自己的卧室，两分钟不到，就听航航大声喊道：“妈，找到了！”紧接着，航航已经拿着证书出现在妈妈面前。“哇！真的找到了！你好厉害！”妈妈高兴的拉着航航的手跳了起来。“在哪里找到的啊？”“在门口的第一个书箱里。翻了两本书就找到了！”航航看着兴奋得像个孩子一般的妈妈，笑着回答。“妈，你知道吗?我放学回到楼下的时候，就在心里想：也不知道证书找到了吗？不过，直觉告诉我，今天一定能找到。所以，进了卧室，打开了第一个书箱，翻了两本书就找到了，哈哈。”“哇！你的直觉太准了！我太佩服你了！虽然胡主任说放假以前找到就可以，可是找不到我心里总是放不下，现在好了，今晚可以睡个好觉了！哈哈。”“对了，妈，你今天有没有找那个书箱？”航航边吃夜宵边问。“没有！”“是你根本没想到去那里面找，还是认为里面没有，所以没找？”“是认为不可能在里面，所以没找。”“那么，从这个事件中，你发现了什么？”妈妈一听这话笑了：“俺儿子这发问的架势，就是一个教练啊！回答航航教练的问题：我发现了自己被‘自以为’的模式给束缚了。”“那么，在这个过程中，你有哪些收获？”航航继续发问。“我的收获是：1.遇事要沉着冷静；2.不清晰的地方及时去确认；3.看到事情更多的可能性，不要活在‘自以为’里；4.善于求助，善于借助外力；5.直觉的力量好神奇；6.教练就在身边噢！”妈妈说到第六条的同时向航航打了敬了一个礼，引得航航哈哈大笑起来。
