上午用手机练习英语六级填空题，正要做完最后一道时！
突然手机一下子关机了，真的特别想说“草”！
明天就要英语考试了，上半年本来就报了名，但是考试前两天把身份证给丢了。
当然我个人是不喜欢中国这种应试教育，而且学习英语我也不是为了考级，
但如果有人问我“坚持的一件事是什么”
我可以毫不犹豫的回答——英语，但也确实走了很多弯路。
尽管现在的英语还不是很好，但我想高中时候的我觉得想不到现在我会喜欢上英语吧！
如果回到高中，我绝对想不到今天的我会喜欢上那时恨的心痒痒的英语。
喜欢，有纯粹性、目的性、被迫性和主动性的。
中国有百分之90以上的人学英语是被迫性的，大二以前的我也一样，
英语是考试来临的前一个星期才临时抱佛脚突击，考完之后就老死不相往来。
而下一次考试来临又开始循环往复、、、、、、
幸好我在循环往复的第七年，也就是大二下学期及时更改道路。
当时的情景至今历历在目，那时在图书馆准备期末英语考试复习，
当时上厕所经过负一楼时，看到一个身高一米五五，穿着干练，
一身黑的、有点婴儿肥的女同学在图书馆的负一楼用英语在进行自我陈述，
双手拽着一本20厘米厚的英语教材。那时的我尽管听不懂，但被她给吸引住了停了下来，
因为感觉她很厉害，声音就像是美国广播里女主播的声音，
当时的我不知哪里来的勇气想去和她聊天，每次想起都觉得当时的我可真勇敢。
我不知道具体问了什么，我只知道她全程用英语和我回答，
因为她下午需要面试，所以想保持英语沟通的方式。
我也没办法，也只能用英语和她对话，
东拼西凑说了很多，说的清不清楚我不知道，
但是我能肯定的是我已用尽了洪荒之力和她用英语来交流。
后来才知道她是外国语学院的大三学姐，巧的是她认识我们班的一位同学，
最不可思议的还是后面大二去支教，支教团队里面有一位是大一的学妹，竟然是她的侄女！
世界真小吧！但是和她的那次对话让我感受到了英语的魅力，
原来学了这么多年枯燥无味的英语，它有这么吸引人的一面，
我开始第一次真正的对它产生兴趣，作为学姐她和我分享了很多，
其中包括怎么准备四六级，印象最深的是她说
“最重要的就是学习英语一定要知道自己为什么要学，那才是能够让你坚持下去的动力。”
后来我回去想了几天，总结一下，
第一是想去世界各地旅游，这样的梦想谁都有过吧！
但是我想自己一个人去，所以英语交流能力就显得非常重要，
因为基本上每一个国家都有两种语言，一种是本国母语，另外一种就是英语。
第二是我想看懂英语文章，因为一般最前沿的文章都是还未翻译的英文，可以开阔眼见。
第三是机会。想想，中国这么多人都学不好英语，
如果未来有一天，有一个很好的工作机会但是必须需要用到英语时，
而别人不会但只有你会时，这个机会逃不掉了吧！
第四是不甘心。初中三年、高中三年、有些甚至是从小学就开始接触英语，再算上大学四年，
已经超过十来年了！那付出了那么多时间，学好了吗？
——没有。
会考试不会交流，翻看下自己的记忆，那时为了中考、高考背过的单词，背过的作文，做过的题目，
花了多少时间呀！但是我们怎么就学不好了？
关键还是在于——应试，
你身边应该也有这样的人吧，都是快考试了，才去碰英语，
我身边就有不少的例子，很多人和我说“自从去年考完研我已经有一年没有碰英语了！”
所以我不甘心，不甘心付出了最美好的青春时光但还没有把它学好！
从那时开始，我基本上每天都会把一部分时间花在英语上，
最开始是口语，记得最初，我复印了在英语培训班机构学习口语的同学一本美国日常1200句，
每天20句，经常会厚着脸皮和在图书馆走廊读英语的朋友用英语交流，让他们帮我纠音。
也会经常一大早去学院旁的湖边练习。
有次听我室友说我晚上做梦都在说英语。
因为英语，我认识了很多外国语学院优秀的朋友，
因为英语，我变得更加勇敢，
因为英语，给了从小自卑的我些许自信，
也带给了我很多”冷静“的资本，
大学经常有人问我打算考研吗？我说不打算，
但到了大三下学期的时候，随着阅历的增加和对自身的认识，开始有了打算，
作为艺术生最怕的可能就是英语，我尽管知道考研英语的难度，但是当时就是有种莫名的自信，
尽管后来英语分数不高，但是作为艺术生还算可以，
今年其中一个计划就是把英语的基础打好，回过头来看没有食言，
完成了听力300多期，赖世雄语法书两遍并整理成思维导图，
精读国外英文毕业演讲30多期，
从上个月开始，每周四次固定时间和两位本科的朋友一起语音交流分享英语幽默故事，
上上周的一个外国教授举办讲座，全程英文，基本能够听懂。
提问环节，鼓足勇气用英文提了问题，并且和她交流了几分钟，
当时外教说我我英文很不错，听到之后更加坚定付出的努力都是值得的，
另外学英语也让我变的更加耐心，
因为语言这东西不是学几天就能够突破上来的，它需要一个长期的过程。
最后就是它竟然成为了我的一个兴趣，以前我真的对英语极不感兴趣，
但现在反省下，只不过是当时的自己为了逃避学习英语找了一个冠冕堂皇的借口罢了！
正如古典老师在《拆掉思维的墙》里面所说：
“无趣之人，往往是无胆之人。孩子对学习“不感兴趣”，往往是由于自己觉得没有学好的能力，或者再怎么努力也达不到父母的要求；老人们对任何事情都 “不感兴趣”，是因为他们觉得自己能力不足，或者怎么做都没有年轻人做的好。但是没有人愿意说我很害怕，所以他们骗自己说，我根本不感兴趣！“
