15. 闭锁与开放
小花和丽丽，步入青春期后，随着生理的发育，我们的心理也会出现一些矛盾。这些都是正常的。但伴随着我们自我意识的增强，批判思维的产生，创造能力的体现，这些矛盾也会为我们带来好处。在青春期的我们应该正确对待心理矛盾。可以通过改变认知评价转移注意，多与他人沟通运动锻炼等方式进行自我调节。
16.（1）情感是人最基本的精神需求，这次活动满足了小敏对于亲情的需求。
（2）应积极参加市里的诵读比赛，并与小组同学说明情况。情感反映着我们对人对事的态度，观念影响着我们的判断和选择，去使我们做出行动。情感与我们的想象力，创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。
理由:在集体生活中，应十大体顾大局个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。
17（1）未成年人《义务教育法》劳动法
（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，当今社会是复杂的，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。网络中的不良行为也会伤害到未成年人。法律具有保护作用。保障未成年人的合法权益。保护未成年人的《网络安全法》律具有规范作用，规定人们在网络中可以做什么不可以做什么。
（3）这个观点是片面的。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素和不法的侵害。家庭，社会，学校，网络等方面也会影响到未成年人的身心健康。应不断完善未成年人的相关保护法律。并且家庭，学校，社会，网络等多方面因素也要给予对未成年人的保护。未成年人还要做到树立法治意识做到依法办事，成为法律的参与者和推动者。
三.小红，你的想法是错误的。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。辨别是非能力和自我控制能力不强。并且遇到突发情况应对能力较差。所以国家规定满16周岁才可以骑行电动车。这是国家对于未成年人的保护。若在行驶过程中遇到紧急情况面对事物时处理不当可能会导致一些不良后果。你在看到其他同学骑电动车自己也要起，这是一种人云亦云的行为。
你应该听从你妈妈的建议。遵守国家的法律。在做到自己不骑电动车的情况下，也应该劝说那些骑电动车的同学。上学时间紧张你应该调整自己的作息。做到尊法守法，成为法律的践行者，参与者和推动者。
19.（1）集体助我成长
（2）对集体同学的交流合作中，小米提升了自己的人际交往能力。在进行黑板报的责任编辑中，他培养了自己负责任的态度和能力。集体为我们搭建与他人周围世界交往的平台。他还为了取得更好的成绩而忙的不亦乐乎。可以看出集体培养了他制作黑板报的能力。
3.同学们。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设，自我管理。我们共同确定愿景和目标，让他凝聚于每个人的才华和智慧，并肩性集体的愿景，经过目标和努力一定能够使现。我们需要积极维护集体的荣誉。在集体生活中承担自己的责任。与同学共同学习，共同交往，共同进步。
4.集体可以成就我们。可以涵养我们的品格，发展我们的个性。我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。我们在做事过程中可以体现自己的价值，做有担当的人。
