居里说:"书，就是社会，一本好书就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。"对于小学一年级的孩子们来说，他们就如同一张白纸，如此的洁白无暇，如此的单纯。那么该如何正确有效的培养孩子的科学阅读兴趣呢？其实这个问题一直都困扰着我，我曾尝试了很多的方法，但是效果都不显著。转眼间，参加培训也快一个多月了，我学到了很多，老师们，同事们都给我很多的帮助和启发。就此我谈谈自己的一些想法。
一、上好第一节阅读指导课，兴趣是最好的老师。
俄国教育家乌申斯基曾提出:"没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。"所以兴趣是最好的老师，对于小学一年级的孩子来说，课外阅读最重要的的任务就是帮他们找到阅读的兴趣，以便养成阅读的习惯，而第一节阅读指导课就是孩子们对阅读的第一影响。就跟人与人之间相互认识的第一印象一样，所以第一节阅读指导课尤为重要。那么最好的方式我们就该投其所好，选择一些孩子们喜爱的书籍给他们看，以此来告诉他们，阅读是一件快乐的事情。
一年级的孩子相比其他年龄段的孩子最大的区别就是，他们对任何事物都充满的好奇，能保持很长一段的新鲜感，所以当孩子体会到阅读的快乐以后，我们不妨试着每周举行一些比如赛读，小小演说家，讲故事比赛之类的小活动，以此激励孩子们阅读热情。让孩子的阅读兴趣得到升华。
二、学会倾听，进行灵魂的交流。
一年级的孩子还在处于识字的阶段，他们认识的字相对少，所以阅读课就简单的多了。所以这时培养孩子们的语感就显得尤为重要，那么最好的方法就是让孩子学会倾听，我们需要让孩子们在老师边读的过程中边思考，并听明白老师读的是什么？带着目标去听。再让孩子们用自己的话说叙述，要学会流利完整的表达，慢慢的积累。因为一年级的孩子多数没思考的习惯，也不知道要思考什么，因此老师要根据读物内容提一些关键性的问题，让孩子思考，这样就会有增强读的效。再者应选择一些内容生动的有趣的经典的儿歌、童话、寓言故事、古诗等，记得时老师说过，"经典本身就带有吸引人的魅力。"这能有效吸引孩子的注意力。一年级的孩子很喜欢表现自己，特别是在同学们面前，所以平时也可以让喜欢阅读的孩子给大家阅读。这样满足了他们小小的虚荣心，又在一定程度上增加了他们阅读的动力。
读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干！书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。所以培养一年级孩子的课外阅读习惯是至关重要的，希望自己能帮助孩子们打开心灵的大门，让他们在阅读中得到快乐！得到光彩！得到才干！让他们在书籍的大海中尽情遨游！我愿是那艘带着他们跨过千山万水的船。
