第九课 醉迷人的沙滩—坎昆

大狮美学指导师：糖果

课程意义：通过观察了解海洋。观察海洋、天空、沙滩；通过实物模拟捡贝壳晒太阳的真实感受。

课前材料准备：丙烯颜料以及

灰卡板

彩纸

丙烯颜料

教具准备：

范作、PPT、以及

课程中…

引导：由海水展开联想，再到沙滩、天空、人

海边有什么？海滩玩的游戏？

探索1：播放声音视频—海浪声/海鸥声

孩子们闭上眼睛，糖果老师描述美丽的海滩。

让孩子们看海螺、贝壳。

探索2：真实感受海边捡贝壳、海星、玩沙子。

想象力：海滩上吃的/玩的/穿的？海底的动物/植物？海上的游戏？天空的太阳/星星/鸟？让孩子尽可能的去描述更丰富的画面。

各种各样的海螺

海螺里有海的声音么

想象力：通过PPT欣赏海边的风景图片

海浪

脚印

坎昆的海

老师范画：

图片发自简书App

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孩子们的创作过程：

皓皓今天在她画画的时候对我说：“糖果老师，我从来没有去过海边，海边特别远、要开车才能到。”我问他：“那你想不想把你今天上课学会画的海画给爸爸妈妈和姐姐看呢？这样她们就都可以看到大海了呀？”他眼睛一亮，然后他画的很认真很认真，看起来他把很多好玩的东西都画在画面里了，糖果老师也很想去玩了呢。

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以及最后呈现：

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每一幅作品都体现了孩子的内心世界。

另：

为什么我会把醉美的白沙滩做为这一期的课程呢？首先，就是冬天特别冷，我已度假为重点抓住海滩的特点，让孩子感受海边的风景。

其次，现在的孩子们已经不会像以前一样，总会有各种各样的培训班要学习，没有那么多机会接触出去玩，去大自然去观察生活的美和秘密。

我希望通过这一课，能够激起孩子对大海的好奇，能够回家和爸爸妈妈聊一聊美丽的大海。

最后：

                              谢谢宝贝们

                        以及各位家长的信任