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今天我们给大家分享一下《如何维护新老员工之间的关系？》
在很多培训机构中都有一个问题就是新老员工之间的矛盾，他们之间到底有什么矛盾呢？主要分两种，第1种很常见，就是新老员工薪资薪资倒挂。就是老员工教学能力比较强，一般情况下都带到高阶段了，但高阶段学生的流失率比较高，低阶段就比较低，新员工从新开班开始带，他们的续班率是是非常高的，所以如果我们单纯的按照人数和贡献值，来评价员工的薪酬，就容易造成新老员工薪资倒挂的现象，老员工当然心里就不平衡，可以从教师的级别工资来进行调整，还有就是，如果是不同年龄段的课程，他们的课时费可以设定不同的标准，比如说，对于初阶的老师，课时费可以稍微低一些，续班率要求的标准要高一些，高阶段的标准相对来说续班率可以低一些，课时费高一些，平衡一下老员工，不愿意带低阶段的情况。
除此之外，新老员工的矛盾还有是什么？
就是老员工时间长了没有积极性，有时候觉得学校应该给我特殊的照顾，比如说让我比新员工多休息一些时间，或者比新工资稍微高一些等等，，因为老员工的状态和情况，直接影响了新员工的工作积极性，那么这个问题如何来解决呢？
我们也可以通过一些日常考核来进行调整，与荣誉挂钩，荣誉感其实来自于很多方面，比如说，让他去带徒弟，给师父和徒弟她们设定不同的定级标准，让员工的每一个阶段都努力的目标和方向，这样的话呢，他们也能够积极就好很多。
另外 给新员工展示的机会让老员工刮目相看，平时工作中多注意观察，新员工的身上有哪些优点，创造一些机会，展示的闪光点。给我们举一个最简单的例子就视频、图片的制作，让新员工给老员工做培训，在这个过程中呢，老员工能够更好的接近新员工，从另一方面去了解新员工，让老员工觉得新员工身上也有很多他们所不具备的优势，缓解一些新老员工之间的矛盾。
