一个人生命的方向，是价值的取向

复旦大学每年的新生生，第一堂课上有的老师会这件事：作为一个考来复旦的学生，你将来的人生道路是很“艰难”的，在未来的生活里，你们中起码有95%的人永远达不到你们在高考中取得的优越性，你再想在今后的生活里，干得（像你在高考中那样）比90%以上的人还要好，那是很难很难的。

你如果只是以出人头地为目的的话，其实你是给自己找了一条非常偏狭的道路。

那应该怎么样呢？

老师有讲：我们今后毕生的任务就是做一个优秀的普通人，这个优秀的普通人，热爱世界，热爱万物，热爱众生，然后踏踏实实地去寻找到一个自己内心喜欢又有时代价值的事情。一个人一辈子能够做好一两件事就很好了。

教育在我们今天这个大环境里，也是一个人的自我改造自我寻找，在这个过程里，证明自己是可以改变的，同时也能通过自己做的事情，证明这个世界是可以改变的，这就特别好。教育要培养这种有宽度的人。

一个优秀的普通人，这个“普通”是说，他和整个大众是在一起的。哪怕他后来变成优秀的科学家，出类拔萃，但是他的价值观，他工作的努力方向都是为大众服务的，他想的绝不会是“我要脱离这个阶层，我要去站在这个阶层的头上”。

如果只为自己，再优秀的人，他也不会做出非常有公共之心的选择。

因为对他来说，只要这个事情不给自己带来利益，他就不去干，所以他的那些能力都用来打造自己的优越生活去了。

一个优秀的普通人，对自己会有很好的认识，知道自己该怎么生活，该做什么，而不是把自己的幸福建立在别人头上，不是做了“人上人”才有幸福，芸芸众生里面有幸福，有自己的价值、肯定，那就很好。

我有一个很深的体会，当一个人知道自己该干什么的时候，他最直接的表现就是他的整个生活会变化，他会围绕自己喜欢的事情去组织资源，组织时间，组织自己的资源分配，该买什么不买什么，很多东西一眼看过去跟自己不相关，就一眼带过去了。哪些东西跟他心里的焦点正好能接上，他就特别热切，特别热情，那他的生活里就有燃烧度。而且这样的人往往会感觉自己以前浪费了太多时间，在很多不相干的东西里耗费太大，意识到这一点后，他就会重新组织自己的生活。

                      ——《央视夜读》

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