2020年春天，一场新型冠状病毒卷席中国，全国人民上下一心、众志成城，在短时间内控制了疫情蔓延，每一个生活在中华人民共和国的土地上公民，都感受到中国力量。经历了漫长的寒假之后，全校师生终于在5月25日重回校园。
学校作为教育战线的主战场，课程表就是教育战线的指挥棒。今年的课程安排完全打破传统，用全国六十多名专家共同打造的《生命知疫》作为语文基础课程。因为此课程中以生命教育为核心，从读、写、画等方面提升学生的语文综合素养和学科统整能力。另外，这样大胆的变革的主要原因就是打破老师上课的传统方式，让老师们以生命知疫课程为脚本，探索出一条语文学科的变革之路。
也许，大家听了语文学科的创新，很好奇其它学科又在玩什么新招？肯定创新之路是走不寻常路，不然谈何创新！这一张班级课表足以让你大跌眼镜。
当你看到这张花花绿绿的课表， 不知道你是否有疑问、怀疑和担心？希望听了我的讲述，能放下你的心生疑虑。这张课表上融合五家教育公益的优质教育资源，每一门课程都经过精挑细选，都是疫情当下最适合学生的课程。每一门课程都是专业机构提供专业教育，涵盖了生命教育、心理、安全教育、国学经典赏析、音体美等课程，还有每天校内兴趣小组活动，用兴趣点燃了孩子们的学习乐趣。
通过开学第一周的不断摸索践行，老师们慢慢地找到学科之间联系，在上课的过程中不断总结适合学生新方法。在老师们上课的过程中，我都会有意无意地闯进老师们的课堂，聆听老师们对课程的驾驭能力。可谓是“不听不知道，一听吓一跳。”老师们的课堂驾轻就熟，讲解得神采飞扬。老师们的这种工作状态，让我想起了一句话：只要你给予一个舞台，他们自然就会舞蹈。 同时也让我想起了一句话：“磨刀不误砍材功。”在停课不停学期间，老师们都开启自己班级线上教学或辅导作业教学。在2019年全体教师都在践行人文关怀教育，每一个老师都有自己的人文关怀教育系列主题记录，通过长期的练就“内功”，每一位老师站上讲台都得心应手。
后疫情时代的乡村教育创新总算迈出了艰难的第一步，乡村教育创新的路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
