党的二十大报告指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”广东省坚持以习近平总书记关于青年工作的重要论述为指引，坚守为党育人、为国育才的初心使命，深入“青年心”、激发“青年志”、引领“青年行”，努力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
做青年学生的“知心人”。习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”历史的接力棒已传递到新时代青年手中，广大青年要用伟大建党精神坚定理想信念，树立“为中华复兴而读书”的远大抱负，从“课堂学习”的“有字”之处着眼，从“社会实践”的“无字之书”着手，将初心和使命化为乘风破浪、披荆斩棘的勇气，化为勤奋学习、奋发作为的行动。中华民族伟大复兴战略全局给青年工作提出重大命题，世界百年未有之大变局给青年工作带来重大挑战，只有清醒认识青年工作的重大意义，深刻洞察青年工作的形势变化，才能牢牢把握青年工作的主动权。
做青年工作的“热心人”。在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记寄语广大青年“做敢于斗争、善于斗争的模范，带头迎难而上、攻坚克难，做到不信邪、不怕鬼、骨头硬”。新时代青年的光芒无比闪耀。我们看到了疫情期间逆风前行的青年志愿者、“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄、托举起航天之梦的科研工作者以及为乡村教育点亮灯盏的支教老师。同时我们也要意识到风险挑战面前，视而不见不行，躲避退让也不行，逡巡蹑足同样不行，唯有敢于斗争，才能闯过关隘。立足党的事业后继有人这一根本大计，学校坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，教育引导青年学生心怀“国之大者”，争做堪当民族复兴大任的时代新人。
做青年学生的“引路人”。习近平总书记反复告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”广大青年能否把红色江山守护好、建设好、发展好，关键在于是否养成了戒骄戒躁的优良品质，是否传承了艰苦奋斗的红色基因。 在网络信息化时代，面对纷繁复杂、隐晦多变的国内外形势和高涨喧嚣的网络情绪宣泄，少数青年学生缺乏明辨是非的能力和批判性意识，容易在热点事件中发表一些碎片化、情绪化、鼓动性的不当言论，尤其是受西方意识形态“西化”“分化”“淡化”“融化”图谋的侵蚀，人生观和价值观不稳定，甚至存在矛盾和冲突。要始终坚持引领青年学生心怀“国之大者”，在参与学校综合治理、投身乡村振兴一线中施展才华、提升能力、奉献社会。劳动育人砺农志。坚持“五育并举”，创新开展“大国三农”“耕读中国”“生态中国”等教育，上好劳动育人、环境育人的思政大课。设置劳动学分，开展公益劳动，建立实训基地，组建绿色家园环保志愿者协会、爱劳动社等社团，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。
