今天给学生讲六年级上册第三课古诗三首，备课时我按照李老师介绍的方法，先素读，认真地反复读诗，再结合注释理解诗的意思，体会诗人的情感，品味诗句，找关键词。后再看课后题，深入思考。有了自己的感悟以后，再看教学用书，比对查找自己的不足，在教材上所批注。没有像李老师说的那样做5000-10000字的文本解读，但是自己感觉收获也蛮大的。因为以前自己总是先看教师用书，把教师用书上的重点写在教材上，然后再讲。没有深入的感悟，自己的思考，都是照本宣科，讲课没有情趣，味同嚼蜡，学生听课也没有兴趣，注意力不集中，课堂效果很不理想。今天上课，因为有自己的感悟和思考，讲课时，不是照搬教师用书上的结论，而是从心而发，有自己的感悟，引导学生去思考讨论交流。我惊喜地发现课堂氛围变了，学生在我的引导下开始思考，谈出自己的理解，课堂有了思考的味道，也有了生长的力量。
我深深地体会到教师就是把自己教给学生。要想让学生有进步，教师首先自己要有进步。虽然加入新网师这一段时间每天读书，打卡比较忙碌，尤其是刚开学，学校的事忙得不可开交，但是，通过学习自己的眼界宽了，专业素养有所提升，学生受益了，我最大的幸福，享受到了成长的幸福。我会继续努力，坚持先不间断的学习，虽然不能和其他优秀的老师一样优秀，但是和自己比每天都要有进步， 就是成功。希望通过努力，我能遇到更好的自己。
