今天上午闺女不舒服，她就从班儿上回来，我带着她去医院，所以整个一天，我带着闺女和儿子，所以我们三个人一起开启了一天美好时光！尤其到了晚上，我更加感觉到来自两个孩子的温暖！
一、儿子有“颜色”
晚上吃罢晚饭，我下楼骑上电动车去单位顺点儿纯净水(一般情况下都是由儿子从楼下搬到家中，今天我不忍心，因为儿子也有点儿不舒服，所以就没有叫儿子下楼帮我的意思），在单位接水的过程，也是我抠手机的过程，一举两得，自得其乐！当我吭吭吭地把水带到我家楼下，大概上到一楼，听见“哐当”的开门声，本能地觉得那是我家的开门声，然后又听见“噔噔噔”的下楼声，走到我跟前，发现我的儿子如“神兵降临”，儿子从我手中接过“水桶”，他又“噔噔噔”地上楼了！
听着上楼的儿子，我站在一楼的台阶处，回味着儿子的一连串动作，我开心感动不已！打心眼里觉得“养个儿子真好”！想着自己的小心事，也尾随着儿子慌忙上楼，连忙拉住刚刚放下水桶的儿子，嘴里说着“儿子，你知道吗？妈妈有两个发现，一是儿子你很有“颜色”！什么叫有“颜色”，就是能在别人需要帮助的时候及时出手；二是，妈妈很感动，因为妈妈发现儿子很心疼妈妈，在儿子自己不舒服的情况下还知道萦记妈妈，帮助妈妈把沉甸甸的水桶提到家里，妈妈感觉到儿子咋这么厉害呢！妈妈由衷地感觉到养个儿子真好”！！！
2.闺女很给力
杂事儿忙完，心里还想着184期实操班的课程，就想着再稍微听那么一下下，这不，儿子就跑过来，“妈妈，妈妈，帮我挑字”！我左右犯难，不挑吧，打击儿子的积极性；挑吧，我时间不够！这会儿立马想到闺女还在“闺房”，立马开启叫闺女模式，“闺女，麻烦把你弟弟挑字吧！”
闺女和儿子在客厅挑字词，我就在饭厅里听彦东老师的“安全感、归属感、价值感”！，立马把家里他们姐弟两个的场景和学习的知识简单结合，哇哦，好温馨呢！相信这“三感”在他俩的心中都有印记！
当他们两个共同完成了挑写工作，我跑过去教着儿子向姐姐表达感谢，“姐姐，妈妈让你来给我挑字，看似你在帮助妈妈，实际上你在帮助我，谢谢姐姐！”儿子如法炮制，跟着照搬给姐姐说了一遍！姐姐收到弟弟的感谢，顿时也感觉很开心！看着他们姐弟这温馨场景，我立马对闺女说，“养个闺女真好！”
现在已夜深人静，我们都该上床睡觉了，回味着我们三个一天相处的美好，不由地感叹，“养个闺女、养个儿子真真好”！
