虽说我从事美教时间不长，可是对我未来教育孩子方面将会有质的区别。总是说对孩子可以奖励结合惩罚的方法教育。重点我想来谈谈奖励。说到奖励人相比蚂蚁这类动物最多大的区别是我们多个，情感区域。所以对于奖励可分为两种：物质奖励，精神奖励。接下来，我想说说我在美教里感悟到的，儿童精神奖励。
如果你是家长，对于物质奖励你认为有什么不足？我认为最担心的是，孩子为了物质而变得急功近利少了孩子那份童真。然而精神奖励却能解决这个问题，可是精神奖却不像组织奖励那样显而易见，精神奖励却更像是孩子自己给自己的奖励。我认为美术能很好的提供这个奖励，也方便家长观察孩子是否真的领取到奖励了。
我是美术院校毕业的，虽不是教育院系，可是对于儿童画的第一映像就是“童真”两字。接下来我开始班门弄斧了。第一，“形”做到直观表达所见；第二，“色”结合想象；第三，“意”诉说情感。主要是说，观察，表达，感染的能力，保留孩子从一开始的画，让孩子真切感受到自己的成长。接下来，我想说，我们该如何引导孩子正确观察。下面是我上网找到的三范画
请观察她们的云，说说如果第一张是你孩子的画，你认为孩子的问题在哪？第二张，孩子哪些需要提高？第三张，你孩子的优势。
一个很惭愧的事实，在我第一次接受美教的面试时，我画的是蓝云。说的轻点是我没有童年，说的严重点是我观察能力减弱。
第一，你见过白天蓝云么？如果没有，那这挥笔而下的勇气又是哪来的。动画里，范画里，我们看来太多的然而面对大自然却少了份纯真。
第二，蓝天白天。对，表达对了。可是你见过五彩晚霞么？你见过火烧云么？你见过日月同辉么？有时候所谓的见识不一定在远方，而是在你。你的眼界如何，你是如何引导孩子的。
孩子是我们的镜子，多花点时间了解他们不一定都是花时间听诉说，有些无声的交流更重要。
以上是来自一个半吊子，曾经的美教老师。
