朱永新倡导“过一种幸福完整的教育生活。”新教育如一缕春风吹遍大地,连我们这偏远的乡镇小学也沐浴春日的温暖。那么对于教师，什么是幸福？什么是完整？
什么是幸福？对于不同的人来说，责任不同含义也就不同。作为妻子，白首不分离就是幸福。作为女儿，父母康健就是幸福。作为妈妈，孩子健健康康、快快乐乐就是幸福。作为老师，与我的孩子们在一起就是我的幸福。
有人说: “你不能延长生命,但可以决定生命的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容。”我想要大声说:“我虽然不能选择谁做我的学生,但是我可以选择让我的学生更幸福的学习;我虽然不能选择我们教室的位置,但是我可以选择让我们的教室充满活力;我虽然不能选择我们的课本,但是我可以选择让我的学生更加有意义的学习。（上课、下课、防瞌睡、毕业时的唱歌）
什么是完整，我理解的完整就是让学生身心健康，全面发展，多方位发展，我主要从以下五方面来理解！
晨诵---拥抱晨曦,向着黎明（英语晨诵照片）
晨诵,给孩子的想象插上飞翔的翅膀。用优美的诗歌,师生美妙的诵读,开启一天快乐的学习之旅。晨诵是我们师生共同穿越诗歌,享受生命,开启新的一天的洗礼仪式。每天早上,我与六十名孩子们,一起朗诵,一起感受,一起陶醉,互相激励。诵读金子美玲、金波的儿童诗,感受孩童的纯真;生日送诗,这首简单的小诗对于过生日的他来说,却是世界上独一无二的礼物。三年级后,我们制定晨诵朗读计划,班里选出两名领读员,每天早上按时领读晨诵。
完美教室---徇丽多彩
教室是我们学习活动的主要场所,学校每个学期都要组织班级文化建设评比。我们这幸福列车的旅客们,为建设和谐、温暖的班级积极出力。我们在这看着不断生长的绿植感受生命的力量,感受生命的丰富多彩。信心展示台张贴优秀作文、优秀书法作品、优秀手抄报,每周更换一次,这六十位旅客为争先成为优秀旅客,争先在我们的信心展示台亮相。有如此丰富多彩的教室文化,既有益于我们的健康,还能吸引孩子们的目光,留住孩子们的脚步,激发学生们的求知欲。
社团课程---百花齐放
每周三的下午,是孩子们最开心的时刻了。周校长决定每周三的下午开展校本课程。每位学生根据自己的喜好选择特色课程。（社团照片）
在阅读中成长---唤醒成长的种子
“没有阅读就没有个人心灵的成长,就没有人的精神发育。”阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。外在的相貌和基因无法改变,但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏,气象万千!学习新教育,建设“书香校园”、“书香班级”、“书香少年”,激发学生的读书热情。我们倡导亲子、班级共读,通过共读一本书,共写心灵真诚的话语,实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至教师和家长之间真正的共同生活。
多彩课程--丰富你我的世界。
生日课程、心理疏导，各种活动。
这就是我理解的新教育，在收获一个个精彩的日子的同时,是新教育给了我最强烈的幸福感,我每天都开开心心的工作着,我和我的那群旅客们在幸福的列车上,不断驶向远方。最后,借金子美玲的《向着明亮那方》这首小诗,希望我们的明天更加幸福,更加明亮!
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方,
向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀,
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
