青少年赋能课程-3

愿每个清晨比其前夕更美好

青少年的赋能课程进行到第三次了，今天一进到昕洋家，油然就很激动地和我说"老师，上次你让我帮你记录的东西我放在这里了，不好意思，隔了一星期才给您"

上周的青少年班课程我有事情没能参加，所以请油然帮我记录一下大家讨论和学习的话题，以及令他印象深刻的部分，下面是他记录的：

被孩子们的认真感动了

当回顾第一次课——爱的主题时，我问什么是爱？

笑笑说，爱连结两个人，帮助别人，就是爱。

回顾第二课——嫉妒，怎么样避免嫉妒时，油然说，欣赏生活中的美好事物。

接下来就开始了今天的课程：

课本里"玲丽"的故事还在继续，这次她和朋友们一起聊起了自己未来想做的职业。玲丽的外公和她分享了自己年轻时的选择——外公年轻时很喜欢陶艺，但他发现在他居住的地方，农民的工作是非常重要的，他们为人们提供食粮，所以外公决定放弃陶艺而去做农业，让自己对土地的热爱，对他人的关心，体现在自己的工作中。

老师的工作和农民的工作有哪些相同之处呢？

昕洋说，农民是耕种土地，老师是在心灵里播下种子; 他们也有不同，一个是物质方面的，另一个是精神层面的。

那我们应该怎样选择自己的未来呢？怎样让心被更好层次的事物吸引呢？

丫丫说，要让心灵和精神符合道德标准。

课后的练习讨论题中，有个问题是问，下面的说法能否帮助我们改善自身呢？——"我的演讲相当成功。真高兴，我简直太聪明了！"

春秋说，这个不对，因为努力做好一件事是应该的，而且，只要我们努力了，就无所谓结果的。

我总会觉得，每一次的课程学习，都是孩子们在给我上课，让我再一次擦亮心镜。

希望我们能一起相互陪伴，愿每个明天比昨日更富饶。

2016-11-27