本周是三年级开学第二周，相对于第一周的慌乱，本周的教学基本上趋于正常，在学习了上周同组小伙伴的反思后，基于上周教学的效果，我也认为进行班级的分组，对于课堂常规教学是非常重要的，因此，本周第一节课，我就从前段时间科学学习积极的学生之中，选定每个组的组长以及班级的课代表，在之后的教学中，可以明显感觉学生的积极性更高了，课堂效果也明显更好了。

      本周我对第一单元学生理解较难的第四课、第五和第六课，进行具体知识点的巩固和例题的讲解，从学生的反馈来看，大部分学生都有一定的理解和掌握，对于个别掌握较困难的学生，在课后我会不定时进行指导，促使他们能尽快理解掌握。

      在第二节课，我们进行了二单元关于《动物的一生》的学习，在上课之前，我观察到个别孩子在校门口的文具店里购买了一些蚕，而且这些蚕有2、3、4、5龄，因此，我在本课利用了视频《蚕的一生》和图片，先让学生明了蚕的生长发育过程，并对蚕卵的颜色、形状、大小等有一个清晰的认识，接着借助投影，让学生观察不同蚕龄的蚕，有更清晰直观的认识。

      当然，课堂上的单纯讲授，肯定没有学生在实际生活中进行饲育观察，更直接，因为课前有一些养蚕的学生，就会向我提出相关的饲养问题，其实我认为这也是学生在进行学习思考，而且这样的直接经验，学生也会有更深的体会。因此，我也让学生可以在文具店购买一些蚕，进行实际的饲养和观察，之后也能指导学生进行观察记录日志的书写。

      在本周的教学中，我觉得慢慢走上正轨了，在之后的课堂教学中，我也会通过小组的管理，对课堂的纪律进行不定时地强调，确保课堂教学的正常进行。