最近肉肉不爱学习，大家在指责我，说我给孩子报的兴趣班多了。其实，我们只是学习英语和绘画。
其实，大家都存在一个误区，我们给孩子报辅导班，就一定要孩子有所建树，一定让孩子有好的成绩，我只是为了培养孩子一种能力。
肉肉八个月我们就上早教，两岁两个月开始学习英语，我听到最多的语言就是“你们家的孩子太累了”“你应该让孩子多玩玩，你这样抹杀了他的天性”，起初，我还解释几句，最后，我也是一笑而过。甚至是肉肉的爸爸也不理解，最后，我们因为肉肉的教育问题分道扬镳。也许是我这个人不太善于与人交流吧。
孩子小的时候，是一张白纸，我们要尽可能给孩子多的选择，给孩子更多的刺激，这个时候孩子的感官正在发育，我们给他的刺激多了，孩子的神经突触也就建立的越多，大脑皮层的沟壑也会增多。这个目的当然通过玩也是可以达到的，我们给孩子感官上的刺激，触感，视觉，嗅觉，味觉，还有听觉，所以我选择了早教，毕竟他们是专业的，并且是系统的，他们有各式各样的教材，有相对安全的环境，并且他们是外语教学，有语言环境，还可以跟小朋友接触，有社交环境。
那么问题来了，孩子的发育不是一天两天就完成了的，我们的刺激也不是一次两次就ok了的，所以这就需要我们家长坚持，我们要坚持带孩子来早教中心，其实带孩子上课，累的不是孩子，而是家长。我们家长坚持住了，孩子就成了一种习惯了，到了时间就要去上课，成了习惯后，他们还会觉得累吗？
肉肉的英语，也是早教的产物。肉肉一岁十个月的时候，拿着一颗糖，糖的包装纸是蓝色的，肉肉说“蓝色，blue”，潜移默化的力量，我当时惊呆了，我当下决定，我们要去有外教的学校去学习英语，我感觉是趁热打铁吧，并且孩子2岁时是语言的敏感期，肉肉是学员里最小的一个，胖嘟嘟的，小小的一个，很可爱，老师都很喜欢他，同学也很愿意捏捏他，当然，我再里面陪读了好久。现在的肉肉也是最小的，但是作业是做的最好的，每周自己都记得做作业，每次都主动要求做作业，十一放假的时候跟我说，妈妈，我感觉我好久不去XX了，老师都想我了。
给肉肉报早教，报辅导班，没想让孩子不要输在起跑线上，只是觉得孩子有这方面的优势了，我们就不要耽误了孩子，给孩子一个好的环境，让孩子收获这样的一个能力。我越来越觉得，能力真的是最重要的，学习的能力，发现问题的能力，遇到问题解决问题的能力，真的比教会肉肉去考试重要的多。
现在的肉肉不是最棒的，也会耍赖皮，也会不讲理，偶尔甚至会骂人，但是肉肉会有自己的小世界，肉肉学习能力还是可以的，我们在做手工的时候，他会仔细观察，自己做过两次后，会去给姥姥当老师。自己遇到不会的问题的时候，会眼睛一转，小嘴一抿，然后说“来，我们大家一起说”，眼里闪动着奸计得逞的亮光，在看到我生气之后，会主动的说“妈妈你这样是不对的，你欺负我了，你抱抱我吧”，搞得我哭笑不得。
题外话，起跑线这个东西，真的是他娘的扯淡，前一段时间我在深圳玩了半个月，房东家的外甥女，七岁，一口流利的英语，因为他们家住了两个外国人，长期租住，小姑娘跟外国人交流不成问题，我们家肉肉去学习英语，肉肉妈都被指责，这个起跑线，咋画，画在哪里，似乎怎么画都不公平。所以呀，起跑线就是个蛋，用来扯的，没法计较，因为，还没下生就已经输了，哈哈哈。
