古代所谓“聪明的孩子”，多是语言天赋突出，而有一个孩子却表现出解决问题的高超思维能力，他就是曹冲。
“曹冲称象”就是最经典的儿童智力启蒙故事之一，他七岁时提出等量置换的办法称大象体重，他的父亲曹操听了之后很高兴，马上按这个方法做了。
曹冲的智慧，还表现了他宽厚仁慈的一面。
一次，曹操的马鞍，在仓库中被老鼠咬坏了。库吏害怕极了，曹冲知道后，为了库吏不受责难，他先用利刃将自己的单衣戳成鼠齿状，然后装成一脸愁色的样子去见父亲。
曹操问他何事忧虑？曹冲说：“世俗以为鼠齿衣者，其主不利。今单衣见齿，是以忧戚。”曹操赶紧安慰爱子，说：“此妄言耳，无所苦也。”过了一会儿，库吏前来报道曹操那马鞍被鼠咬坏一事，曹操听后，笑着说：“连我儿子的单衣都被咬坏，何况马鞍乎？”根本没有追究库吏的意思。
同样的事情发生在今天，作为父母的我们会怎么做？当孩子提出自己的想法时，我们会不会说：“你一个小孩懂什么”？当孩子玩耍弄脏衣裤时，我们会不会说：“你干什么去了，弄得这么脏，一点儿都不爱干净”？
听到这样的话，孩子的自信心和好奇心都会受到打击，没有这“两颗心”，养育聪明的孩子就无从谈起了。如果长期以来都这样跟孩子说话，那么这种家庭行为模式就属于“言语虐待型”了。
除了“言语虐待型”之外，《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》一书里，作者苏珊▪福沃德还分析了其他五大家庭行为模式：不称职（不关爱）、操控型、酗酒型、身体虐待型和性虐待型。
苏珊▪福沃德是国际知名的心理治疗师，《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》书中有大量真实素材，都是苏珊博士治疗过的案例。这本书，是通过传授具体的对策，使那些受过或仍在承受父母伤害的人们获得勇气和力量，从与父母的负面关系模式中解脱，恢复自信和力量，得到自由和幸福。
我们可以通过这六大“有毒”家庭行为模式来反观，现在我们作为父母了，是否有重蹈自己原生家庭的覆辙？我们都知道，孩子的智力成长与他们的心理（心智）成长密不可分，想要养育聪明的孩子，就要给他们营造与之相反的、和谐的家庭模式。
“有毒”的家庭行为模式中，“言语虐待型”尤为常见。有些我们“出于好心”说的话，往往就成了孩子的心理负担，抑制了他们的智力发展。
比如《原生家庭》中提到的保罗，他的继父对他非常严格，如果房间乱糟糟的，就会骂他是脏猪；保罗没有达到他要求的标准时，就用污言秽语来羞辱保罗，保罗父亲觉得自己是在帮助孩子趋于完美。实际上，保罗已经不堪重负，“我无法做到完美，所以不如放弃”，14岁的保罗染上了毒瘾，在两年制大学里读了一年后，保罗辍学了，虽然他非常渴望从事科学研究，也确实有这方面的潜质，可他就是无法集中精神。
“我都是为你好”这句话是“甜蜜的毒药”，想要养育聪明的孩子，不必事事追求完美。
正如，苏珊博士在书中说的：
孩子应该拥有犯错误和改正错误的权利——犯个错而已，又不是世界末日。这是他们尝试新事物并建立自信心的途径。
不少家长以引导为名，实则向孩子施以言语虐待。“这么简单的题目你都不会做？你怎么这么笨啊！要认真听课啊！”这样无情的话只会击垮孩子的自信心，对养育聪明的孩子无补于事。
那么，当我们对孩子“恨铁不成钢”时，心中有怒气时，该怎么做才不会落入“言语虐待型”的家庭模式呢？《原生家庭》一书中提供了几个方法：
一、允许自己愤怒
这是不是与前面说的自相矛盾啊？并不是，当我们说出“狠话”时，往往是积压了很久，而大爆发的。愤怒是正常的情绪，我们要学会与它相处。在这里，我联想到了绘本《菲菲生气了》，小女孩菲菲因为与妹妹吵架生气了，她怒气冲冲地跑出家门，到外面撒气，最后在大自然的包容下，消除了怒气的她自己回到了家里。我们也可以向这位小女孩学习，到外面先将自己的情绪处理好，再回到家里。
二、表达愤怒
“表达你的愤怒”，而不是“愤怒地表达”。感受一下，这两个句子：
“你这么做，我很生气。”“你是笨蛋吗！怎么这么做？！”
前者是在表达愤怒，说的是客观情况；后者，是用愤怒的情绪在说话，这个时候就很容易出言不逊了。
要做到这个转变，真的不容易，我们可以在平时多加练习，即使不生气的时候，也可以用这种句式来说话，表达高兴、喜悦之情，比如：“你这么做，我真的很高兴！”、“我真为你感到骄傲！”
三、增加运动量
将愤怒转化为运动可以帮助我们释放出内心的情绪，跑步、游泳、踢球、打球都是非常好的运动，也可以清理堆满杂物的房间，做做家务等，这些行为都会增加内啡肽的分泌，能促进愉悦情绪产生。
如果带上孩子一起做运动就更好了，边做运动边交流，在愉悦的情绪下，促进亲子关系。
当我们充分尊重孩子的权利和自由，并给予他们情感上的慰藉时，他们的成长之路才会顺利长远，如果只看眼前成绩，而急功近利，往往到后面就后劲不足，甚者一蹶不起。
苏珊博士的《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》，为我们剖析了六大“有毒”家庭的行为模式，当我们想养育聪明的孩子，而“好言相劝”“苦口婆心”时，切忌落入到“言语虐待型”的模式，可以通过允许自己愤怒、表达愤怒及增加运动量来化解言语危机。
