第二次月考，班级总体成绩很差，也让我开始反思问题出现在哪里，个人问题：知识点讲解不透彻，学习过之后没有及时复习，关注点都在优等生身上，对后进生关注较少；学生问题：学习态度较差，后进生较多，家里无人辅导学习，需要帮扶。针对这些问题，我进行了整改，作为我自己，我及时进行了调整，一单元学完之后及时复习，课堂上，眼睛多关注后进生，依童，拼音掌握的差，遇到课堂上需要拼读，就提问依童，子恩生字展笔顺，有点迷糊，课堂上就请子恩来展笔顺，一冉，读书很困难，一句话中，很多字不认识，下课我就单独教他……
一段时间以来，一直这样做，感觉精疲力尽！这样的孩子太多了，拼读不会的，不仅是依童，还有思彤，还有浩哲，展笔顺，是难点，有好几个孩子都有点懵圈，该咋办？光依靠老师一个人来扶助，真的很难。必须发动家长的力量，一对一的辅导，更有针对性。于是，我迅速行动起来，组建了一个这样的群：
图片发自简书App
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仔细研究这些孩子，其实他们都很聪明，之所以差，是因为学习习惯差，加上无人监管，学习被动，时间一长，作业差、听课差、阅读差……各方面都名列倒数，找到原因，我耐心地和家长沟通，交流，以引起他们的重视。
每天晚上，我在群里和大家约定：八点前要上传孩子们作业，我会及时在群里面批改，这样孩子们能有时间改正，刚开始孩子们有点慢，到九点了，作业还未发，后来我就想办法，第二天在班里大肆表扬作业完成又快又好的孩子，让速度稍慢的向他们学习，一周下来，有所改观，虽然还有十点以后上传，但整体上速度快了点儿，总之，在向好的方向发展。
对于后进生，我真的没有让其成绩突飞猛进的良策，只有耐心地慢慢地改变他们的学习态度和学习习惯，重塑他们学习的自信心。
