你能想象一张只有一个面的纸吗？……亚瑟.克拉克
##见##
1/只有想清楚了，才有可能写清楚。想不清楚，连写出来的必要都没有。只有学会正确的思考，才意味着真正进化成人
2/很多学生“既勤奋又懒惰”的怪异现象来自他们对“时间压力”的感受，“没时间了”或者“时间不够了”的恐慌，使他们超乎寻常的勤奋，哪怕只是虚假的“勤奋”，一样能让他们恨不得废寝忘食。而同样的感受，也使他们终日不忘寻找捷径，美其名曰“提高效率”，而实际上却想着“最好不费吹灰之力”，无论哪一种行为，肯定都是不现实的，因为已经“没时间了”，这才是冷冰冰的事实。
3/但是生活中明显有另外一些人尽管数量上并不占优，在用另外一种状态，生活，他们从容他们优雅，他们善于化解各种压力，安静的做他们认为应该做的事情，并能有所成就。他们甚至可以达到常人无法想象的境界……不以物喜，不以己悲。
##感##
“慌乱”这篇文章，故事虽然是描述年轻人在学习上面对的压力心态，“他们既勤奋又懒惰”，针对学生而写，我却感到适合所有人阅读。
其实，我身边有许多这样相似的案例，也发现，这种现象，不仅是学生学习上才会有出现，身边有太多的人，是工作上生活上或多或少的都有处在慌与乱的一个状态。我自己也有深受过“慌乱”的害处。
##思##,
通过阅读，我就在想，为什么那么多人把人生过得那么“慌乱”呢？总有原因的，我能从中体会到“慌乱”的状态，是那么让人心生无奈。
这不得回到教育根源去思考，一个人，从小所接受的教育不是正确的做人教育，能指望他长大后，正确地思考吗？没有正确的思考方式，在任何事情上，遇到关键问题都难免“慌乱”。
##行##
回想起来自己的经历，也是在“慌乱”中觉悟过来，这都得益于实践与学习，和不断积累。
从技能学习上来讲，肯定是熟能生巧，干起活来自然不会“慌乱”。关键点，应当是不断提升思考能力、道德修养、思想境界，能在人生道路上，遇到所有问题而不“慌乱”。
这些年来，我更多地学习传统文化，接触学习新教育。从其中得以增长了许多智慧，在实际生活也不断考验修正自己。
还有内观禅修的学习，使我遇到许多问题，越来越淡定从容。虽然并没有达到：“不以物喜，不以己悲”的境界，起码已经明白这是一个正确的方向。
今天比昨晚早1个小时完成作业，写作本来就是思考的过程，先完成，后完美。
（把时间当作朋友内容系列化读后感003）
007，7天1篇写7年，自律+他律，持续，践行，不出局就出彩
