作为最美家长来谈这个家庭育儿故事真的是无比惭愧的。今天，我将以失败的教训故事告诉大家，教育急功近利会害孩子一生。做家长不能太“懂”，我们要做不生气的家长，教育孩子慢慢来。
在女儿出生到现在，我们和女儿一起混混沌沌的生活了12年。反思这12年总觉得自己这些年作为家长真的是太认真太严肃了，对什么都斤斤计较，处处以成人的视觉衡量女儿的行为，一下说这个不好一下说那个应该这样。
我们对女儿充满了期望，早早的给报了各种修炼气质的活动，唱歌跳舞弹琴画画。女儿从小协调性不够，也不爱运动，所有这些气质美女需要修炼的东西，他都有尝试过并且都因为有个强大而傻逼的妈的压迫下放弃了。
培养女儿良好的阅读习惯算是值得一说的事情。在女儿还是4岁多点的时候她就对阅读表现出特别的专注，听故事的时候特别的安静，工作日的夜晚我们从来不看电视，每晚的亲子阅读成为我们必不可少的节目。当时他有个特别的习惯就是我们讲故事的时候必须由他自己捧着，看完一页必须由他自己翻页。后来每天我们读得烦了一直想办法让她自己读自己看，要求他指着字你一段我一段的读，开始真的好费劲儿啊，后来慢慢慢慢的孩子认识的字越来越多，到最后可以自己看了。在上小学前他已经读了大量的一二年级的童话名著和绘本，她平时最喜欢的玩的地方也是图书馆和新华书店，在作文上也表现出惊人的状态。不过在阅读期间对字的认识女儿是很毛糙的跳跃式阅读，没有训练她认真查字典的习惯，都是白字读一半法，其实这个习惯会在后面的学习中才慢慢表现出来，应该作为重点加以指正的。当时还有个二逼的想法女儿那么爱看书说不定哪天就成作家了，那给书本插个画之类的至少也要懂一些，于是果断了报了画画。女儿在幼儿园也爱涂涂弄弄，其实压根没什么就是歪歪扭扭的几根线条或者是些不规则的圈圈毛毛之类的吧，在我们成人眼里看来简直就是狗屁，但她却能很生动的描述图画背后所不能表达的丰富生动有趣的种种细节，差不多就像一集有趣的动画片一样。然而我们忽略了他的这种灵气，冷不时的还在他面前“嘘嘘”：画的是什么呢？涂色涂得那么乱？来看妈妈怎么弄得。我们总是着急的恨不得女儿一步登天，洗完老师教的各种技巧上手，作品频频参赛；她写作时恨不得将书上看到的美词美句作家结构布局用起来，稍稍平淡些便以呵斥以对：你看那么多书有毛用啊，一点都使不上劲儿，还是那些不看书的人写的好。有一段时间里，他对某些书表现的特别感兴趣，反反复复千遍万遍的翻读。我们在一边郁闷了吼着：那么重复看有什么意义啊？这点时间还不如看些其他的更有意义的书来的好些，真是浪费时间！幸亏女儿没被我们带到沟里去，一直坚持自己的看法看自己的书。
后来女儿慢慢大了有了自己的主见，爱看历史类的人物故事，尤其喜欢看考古类的节目，这方面我们没有她懂得多，很多知识都是他普及给我的，我表现出强大的羡慕和赞赏，在不断的赞赏中女儿变得自信这方面的东西学得更带劲儿了。因为鼓励，所以自信，所以更喜欢。再反观其他的方方面面，都因为我们懂太多管太严说了不该说的，使得女儿原本有发展的或有可能发展的特长都断断续续的消声若及了。真当是悔不当初啊。
现在我明白：教育是把一个人真正的内心引导出来，帮助她成长为他自己的样子。急功近利只会磨灭孩子成为一切的可能。我们要教育孩子有让自己幸福的能力，让自己成功的、不成功的时候也能幸福。现在就希望女儿活的认真，活的精彩，哪怕跟妈妈和老爸比，足以。
