今天第一天培训，上午徐老师授课主题“育心”，分享了如何走进孩子的心田。下午张老师授课主题“做一个快乐的班主任”，分享了自己的从教经历，觉得获益匪浅。
想想自己当班主任已经有一年了，这一年来，自己忙忙碌碌，可是孩子们却存在各种各样的问题，而自己也是没有头绪，不同的学生不同的问题处理起来真让人头疼。
最让人省心的孩子是那些平时默默无闻上课认真做事踏实的孩子，可是自己却忽略了他们，总是把时间浪费在困难生的头上，导致有一种困难生“一拨未平，一拨又起”的感觉。
比如，我们班袁定辰，我们班的头号调皮分子，上课吃东西下座位讲小话，下课经常和同学发生矛盾打人。刚开始是批评，无用。后来惩罚，无用。我找他聊天多次，作用不明显。再后来联系他妈妈，还是无用。最后没有办法我找到了德育处谌主任，谌主任和他妈妈，和他进行了亲切的交流，找到了问题的根源。其实是他内心是比较自卑，比较渴望别人的关心、肯定。当他妈妈放下手中的事情，每天放学后陪他聊天，和他一起做一些活动时，他的行为有了变化。他开始不捣蛋了，也不那么好动了。同学之间开始变的友好。现在和普通的孩子几乎没有太大的差别。
其实方法比时间更重要，如果方式不当孩子变本加厉只会浪费自己更多的时间和精力。所以我觉得要觉得问题要找到根源，了解孩子更要理解孩子。
和孩子一起成长，我也想做一个轻松快乐的班主任。
