昨天发生一件事，真是给我上了一课，关于“教育”孩子，我们可能都错了！

    孩子生地会考二模结束，班主任发来语音，说监考老师反映他“卷子刚发下还没让答题就开始写”，提醒这是违规，中考这样成绩就作废！我脑子嗡一声，生怕孩子犯错啊！火速把语音转文字截图，甩到辅导班群，让老师赶紧提醒他！

    下午，孩子电话直接炸过来了：“妈！班主任跟你说啥了？说我提前答题？我们没有啊！她干嘛这样说？” 我当时正顶着满头发卷做头发呢！一听这话，我那个“教育”的神经瞬间绷紧，根本没想听他解释，脱口而出：“不管有没有，老师提醒你是为你好！中考可千万别抢答，后果很严重！”

    孩子直接怼回来：“她怎么老盯着我们啊？” 我还在那自以为高明地“引导”：“这说明老师关注你，总比把你当成小白要强！”

      直到昨天永春老师和我沟通，“重新来一遍，你会怎么做这个？”这个问题抛出来后，我才真正的回顾整个事件，唏嘘之中，我不禁拍大腿，感觉自己就像修炼500年的小青，遇到雌黄瞬间被打回原形。

  在永春老师的还有呢中，我不断的挖掘。

随着思考的深入，我不断说出更多可以优化的点，现在的我可以灵魂总结一下所有的问题———太急于教育孩子的我，几乎没有听听孩子是怎么说的？事情的本真是什么？孩子的感受是什么？她是如何看待这件事的

  最重要的一点，是wo很难觉察到的（感谢永春老师的第三方视角），当我“教育”孩子的时候，其实是默认了班主任的说法，你就是提前抢答了，这个杀伤力是最强的。岂不知信任才是“爱”的起源。

    真正的教育，真不是抓住机会就上纲上线、长篇大论。恰恰相反，是学会“闭嘴的教养”

    教育，不是我们刻意雕琢的作品，而是生命自然流淌的陪伴。我们越放松，越真实，越少点“教育”的刻意感，孩子反而能从这份“真”里，自己长出面对风雨、明辨是非的力量。就像种子破土，它需要的是阳光雨露的滋养和土壤的包容，而不是我们每天对着它喊：“快长！要直！别歪！”

  让一切先在自然里发生吧。放下“教育”的执念，做好陪伴的功课。孩子感受到的“真”，比我们讲的所有“对”的大道理，都更有力量，最好的亲子关系，往往始于我们学会了“不教育”。共勉！