今日开学上周二的课，早读早自习是语文辅导，黑板上布置的任务有两项：一项是复习《三峡》，另一项是复习《钱塘湖春行》。
如果早读任务完成后可以读
1《中考通》上第一单元整理的字词。
2 读《全解析》上面的理解默写。
早读从7点10分开始，到七点半的时候我发现学习专注的孩子已经在读《中考通》上的字词了。
7:50时有几位优秀的孩子主动问我：“如果黑板上所有的任务完成后可以干什么？”
说实话，教普通班能遇到这样的孩子，我也特别开心。
我告诉她可以读读《中考通》上面现代文的答题格式，答题思路，背背作文的开头结尾。
班级里70％的孩子连第一项任务都完成，究其原因是假期里没有背诵，更没有书写该项作业。
那些假期里认真完成背诵，默写任务的孩子不到20分钟就能轻松地完成黑板上背诵任务。
看着交上来那一点作业，我实在是想发火。第四节课一组一组对，作文、摘抄、默写纸三张作业，一样不少地放在桌面上让我检查，没有作业的名字全部记上。
其中1号，2号学生还有很多没写完。这真是不可思议。
八年级多么重要的阶段，家长就这么放任孩子！这学习状态，教学来第一次遇见！
我让课代表把国庆假期作业写到黑板上，让没有完成作业的学生一项一项补，学生低头奋笔疾书，补作业的景象实在壮观！如果不是我说，放学没写完作业的不能回家，必须在这写，这娃娃们才不屑于写作业呢！
从11点10分补到12:40，教室里仍然有接近20多个孩子没补完。这时我让这些孩子赶紧回家吃饭。
也就是说假期里这些娃娃根本都没有写作业！
就算是普通班，咋能普通成这样？孩子假期作业一项都没有写，家长不知道吗？
忽然想到老人们告诉我：存在即合理。
是啊，有些人觉得不用学习，学习有啥用？
所以这部分孩子的大人们看到孩子不写作业，觉得这没啥，只要会挣钱就可以了。
一些比较配合的孩子父母会及时督促孩子把未完成的作业补上。能做到这也是很不错的。
可是这样一次又一次地补，能解决根本问题吗？
不能！
孩子之所以会出现这样的问题，还是学习习惯差！
不会制定计划，更不会按计划积极主动完成作业！
我将这两张图片发送给愿意帮助孩子的家长！
忽然想到昨天看到的文：
孩子天生是一张白纸，你用它写诗，他的生活就是诗；你用它画画，他的人生就是画；你用它抹灰，他的世界就会灰暗。
你怎么做，孩子就会怎么样！
与大家共勉：
糟糕父母群像可能有你有我，当这些问题已经发生，我们能做什么？
不需要你的大彻大悟，只是从今天起你要开始学会自我反省。
教育是一场单程车票，失去了自省的机会，最终失去的是孩子的人生。
今生与孩子相遇一场，寻求的不止是相依相伴，还有彼此信任和良好合作。
愿你我都能赢得孩子的合作，在这短暂一生中，与孩子携手相伴，收获幸福人生。
