信息技术课教学的特点是提出激发学生学习兴趣的教学策略。这些策略体现了课程改革的思想,比较符合教学实际和小学生的成长规律,对于构建高效信息技术教学课堂具有积极的作用。
作为信息技术时代教师,自觉担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供了良好的技术基础。
目前,信息技术课程已逐步受到教育工作者的重视。它作为一门独立的学科,同时也在和其他学科相整合。小学信息技术课程中如何培养学生对信息课学习的兴趣,如何在课堂中培养学生的创新意识和创造能力。下面结合学习实际,谈谈体会。 开始参加兴成长学习计划，王子老师带给我们那么多实用的小程序，而我之前都没有听说过，更别说应用了，我明显的感觉到知识的匮乏，深深地觉得自己如果再不努力，一定会跟不上时代的步伐了，所以首要的任务就是认真听课，及时充电，尽快提升自己。
上课会应用简单的ppt，偶尔也会做简单ppt，对于音频，背景设计，插入图形符号等能进行简单的操作，我还觉得这样是不是就可以了，可是通过这次学习才觉得太out了，我才知道我要做的不仅仅是简单的幻灯片，我需要学习的东西太多了，我要学以致用，把老师给我们的干货应用到实践中去，于是我决定尝试一下王子老师的小程序，同学们对这个新鲜的小程序很感兴趣，学习热情高涨，非常感谢王子老师给我们提供这么好的实用的小程序。
在学习中，老师讲得很细，理论与实践相结合，图文并茂，能结合实际操作系统让学员学习更明白。老师不仅有理论的讲解，还有案例的分析，理论与实际相结合，让人受益匪浅。通过这次网络学习，让我认识到自己的不足，自己不懂的地方还很多，只有我们老师先学会用未来的方式进行教学，改变原来的授课方式，把互联网信息技术融合到教学里，与时俱进，教出来的学生才能适应社会，立足社会，为社会做出更大的贡献！
最后要感谢兴成长计划所有培训老师耐心讲解，及辛勤的付出，为我们一线教师及时提供充电的平台，丰富了教师的头脑，提高了教学应用技术，在以后的教学中，我要灵活应用各种信息化技能，应用到教学中，培养学生学习兴趣，提高教学能力！不断成长，不断进步！
