复习阶段可能容易急躁吧。今天当我看到十个孩子把昨天写的卷子没拿时，就伤心的呀！给家长写了几句顺口溜发了过去：“卷子不拿，借口还多。再三强调，还是无用。将心比心，有何感想？草根教师，人微言轻。教书育人，举步维艰。奉劝后人，莫为老师。”也不是抱怨，就是给家长们说说自己的无奈 ，也希望他们能够明白老师的不容易，能够配合老师。
当老师确实有太多的不容易，社会的压力，学校的压力，同事的压力，家长的压力，自身的压力，让人有时都感到窒息了。一直很喜欢教育，喜欢和孩子们在一起。最痛苦的就是来到这里后一级有你这么多可对比的班级，你的成绩比谁差一点就会让人无地自容，再不要说是把成绩表册打印后发给每个老师手里让看看的时候。自身的压力已经让人透不过气了，再有这些压力，可想而知老师们的心情是怎样的？
戴着镣铐舞蹈，这似乎只是一件个人的自相情愿，你跳的再好，痛只有自己知道。
我们的复习依然和平时一样，我没有给孩子们太大的压力，所以课堂还是很活泼的。今天上课时用如果造句，孩子们很积极。蔡书园说：“如果天上的星星掉下来，我就串成项链。”我追问：“项链要送给谁呀？”“妈妈”。“还会送给谁呀？”“老师。”“说的老师好幸福呀。”当我还沉浸在幸福中时，韩力文说：“老师，星星不能串项链，那是石头。”我装出很吃惊的样子：“啊，你知道的真多。原来星星是石头呀。但是我依然很感谢蔡书园。”韩力文：“我还知道我们的星球在银河系中。”这时王子帅嚷起来了：“错了，错了，地球是在太阳系中。”还有好几个孩子嚷起来：“银河系里没有地球。”“银河系是很大很大的……”“还有黑洞……”王子帅：“老师，我真佩服古人的想象力，牛郎和织女在银河相遇太不可能了，打个电话都要四十三光年，更别说相遇了。”我说道：“这才是我们中国神话的魅力所在呀。”
等孩子们从星空知识的讨论中停下来，我问你们是怎么知道这些知识的，孩子们告诉我从《百科知识全书》中看到，从《十万个为什么》里看到。我鼓励这些好孩子们多看书，也给其他孩子们说要向这些孩子学习。接着叫起了所有的女孩子，告诉她们也要多读这类的书，不然就被男孩子拍在沙滩上了。我看到几个好胜的女孩子咬着嘴唇互相点了点头。
虽然上课的节奏被孩子们的讨论打断了，但我依然很开心。只要孩子么爱读书，只要坚持读下去，就是最好的结果。作为一位语文老师值得了。
