小蜗牛们这几天总是惹我生气，不是因为学习，就是因为小矛盾。
昨天查作业，其他小蜗牛都乖乖按要求写完并批改过。有两个小蜗牛，一个趁我去办公室拿东西的功夫，把没完成的作业混交了上来，还不写名字，非要等我问了许多遍才上来认领。这是一个平时比较乖的小男孩儿，真是让我重新认识。
还有一个小蜗牛，女孩儿，前两天的作业大片空白，那也就罢了。下午我上课刚讲过的，课堂上边讲边写的，居然只写了一道选择“B”，其他需要写字的题，一字未碰！好干净的页面呀！
看着他们白净的小脸庞，几分胆怯，几分昂然，但更令我痛心的是那种麻木。
才小学六年级，就如此无动于衷。哪怕有百分之一的有机可乘，也要去尝试一下。难道学习就这么令人讨厌？难道这任务就这么难以完成，让他们如此坚定地甘冒被老师家长痛批的危险？我和他们相处也有四年了，我的处事风格他们完全明了，明知躲不过还偏要顶风而为，对学习的抵触已经达到了什么样的境地呀！
如果真的是强人所难，是我的错；但如果只需要稍微用点心就可以皆大欢喜的事情，也不愿去做，我也迷惑到底是谁的错。
学习上的懈怠，已经令我火冒三丈，他们同学间的小纠纷也是层出不穷。有矛盾很正常，不正常的是他们学会了死扛。什么事情，问到谁的头上，先说的就是“不是我”“不知道”，这就足令人怒火中烧。十一二岁的孩子，在与大人智斗的过程中，总结出来的经验就是：只要我义正言辞的死扛，他们就拿我没有任何办法，甚至还会有一种冤枉人的负罪感。
莫生气，莫生气，生气会让人变丑的！生气是最无奈且愚蠢的做法，恰恰让他们在无聊的学习生活中找到了乐趣，所以莫生气！
这一天天的，小蜗牛们都在助我修行，锻炼我的意志和智商，这应该是当老师的另一种福利。
