18-1802-史丽媛
很久没有一件事情坚持做21天了，除了带孩子。相信所有的妈妈都很愿意为孩子去坚持去努力去改变，当然我也是其中一员。一直在努力给孩子做绘本阅读，但一直觉得不得章法。通过半个月前Lily老师两天的授课解业，通过自己这半个多月的努力探索与实践，思路越来越清晰，方向越来越明确。很为自己开心。扯远了，来说说今天的实践吧。
今天把一家老小集合在一起，上了一场生动的《Who stole the cookies from the cookie jar?》
开场：一首欢快的《if you are and you know it》，将气氛活跃起来。
导入：直接进入今天的主题分享，带大家认识今天我们要共同欣赏的这本有意思的绘本。询问学员封面上都有哪些动物？正式开始绘本阅读。因为每一页的语句重复性很高，所以在老师带领了两次之后开始让学员尝试配合角色出演。
互动：在整个过程都有互动，绘本阅读环节以及绘本阅读后的亲子互动环节。在亲子互动环节，拿出事先准备好的cookies jar 吸引大家的注意力，教大家认识cookies jar 和cookies。然后带领大家放下书本再一次进行游戏互动。将绘本中的动物名称换成daddy mommy granny brother等等。当大家渐渐熟悉绘本内容之后，加上动作拍手拍腿打节奏以儿歌的形式再一次互动。整个过程非常的愉快。
不足：语速过快。内容还是不够新颖吧，没能成功吸引那个2岁小宝宝的注意力。环节过于紧凑。
图片发自简书App
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