两个多月的时间，我竟然到现在才意识到他是自卑。
上一周一节绘画课，我让他们在纸上画出我们已经学的声母，用自己的方式画出声母，你觉得这个声母长得像什么就画什么，没有限制，没有标准答案，随意发挥。最后交上来的画作真的让人欣喜，可就是在最后交作品的时候，我询问谁还没有交，然后看到他真准备出门，就问，“小i，你交画了吗？”那一瞬间他本来要出门的开心表情就突然笼罩上了一层阴影，他站在那里，不说话，一种无辜又掺杂着害怕的表情看着我。
“每一个人的画作都需要交上来，你也要交。”可能是感受到了我的坚定，和不容商量的语气震慑到了他吧，他还是默默回到座位上，小心翼翼地看着我，准备拿出画作，就在那副画刚刚露出抽屉一点的时候，一个小男孩指着说“好丑啊”，瞬间他的眼睛充满了求助、悲伤。我狠狠瞪了一眼那个说好丑的小男孩，没有像以前一样将这件事情拿出来认真谈论，我担心过于强调，带来的伤害会更大。
因为上一次也是因为小i不拿出来铅笔盒，被这个男孩说他的铅笔盒很丑，而我当下及时地向所有小朋友说，“我们的铅笔盒只是用来装铅笔橡皮等学习用具的，好看和丑又有什么区别呢？都只有这一个功能而已，你的铅笔盒你觉得很好看，他的铅笔盒用的久了，有点旧了，只是不想要换一个新的而已，又为什么要说别人的铅笔盒丑呢。我希望所有的小朋友更多看到对方的优点，你需要学习的地方。”
回到交画作的事情上，然后小i小心翼翼，难过着走到讲台，“哦，老师看到你是用绿色的笔画的，很不错啊，我来猜猜看，这个画的是m，对不对。”听到我这么说，他开心地点头。“好，把名字写上，交给我”于是他开心的写好了名字交给我。
那一刻，我的心里很难过。居然那时我才发现他自卑。
在这之前我一直都很困惑，为什么问他话的时候从来都不张嘴，上课也不回答问题，从来都不积极参与，只是沉浸在自己的世界里，一旦你问他问题，他就直勾勾的盯着你看，不掺杂表情，除了我眼中的“无辜”，以至于我特别愤怒，只是张嘴说话竟然这么难！
可是现在我在想，他的自卑从何而来，如果是学不会知识，那在此之前呢？什么导致了一个一年级的小朋友这么自卑？
