别以为你上过学，就必然会作这两件事。中国的教育，别说不像米国那样注重表达，甚至不如以前的私塾教育，能让我们脑子中积累有表达的欲望和素材。在中国，即使是大学毕了业，不会阅读，不会写作的人大有人在。兄弟我就是一个，翻翻我前面的简书，就明白了。

其实，这两样事情说难也难，说容易也容易，不过是掌握一定的方法，日日操练，不出三五年，也就纯熟了。就拿读书来说，（好像很多人已经不读书了，上次同学聚会，竟然当年的学霸吃惊的问我“你还看书呀！”）我们读了很多书，或者说，听了很多知识性的节目，但过后，大脑还是一片白茫茫，没有任何痕迹。其实，两步就能解决这个问题。第一步，不求每个过目的知识都能被记住，一本书，一个节目，只要有一个知识点能被我们记下来，它就完成使命了。第二步，用上赵周老师在《这样读书就够了》里面提到的RIA方法，也就是，选一个知识点，用自己的话说出来，自己实践（或讲出来。讲出来，是我加上的，因为这个方法，本来只试用于应用性知识，而我觉得，即使不是应用性知识，我们只要能给讲出来，也可以算是应用了。），就行了。

写作呢，可能稍复杂些，但我看了不少关于写作的文章，但最终搞明白了。写作是你大脑思维的映像，如果大脑不思考，写作就无从谈起。而思维，除了说要有逻辑外，关键一点，是要有结构，也就是对任何一件事，如果你想了解清楚，都要知道从那几个方面来了解。显然，这一点说起来容易做起来难。改变的方法其实也简单，加入我的“书文拆迁队”呀，我们一起来拆书，拆文章，不为应用，只为知道别人是怎么写的。然后，然后就照猫画虎呀！

当然，宝贝，关键是要坚持哟！