一，情况记录

昨天中午的作业顺序：读诗，用了20分钟

语文作业，比预定时间提早了15分钟。

看了一小会课外书

一点时去听我讲作文

二，进步一二三

速度提高了，还给我15分钟

一放学，就高兴地告诉我，语文老师表扬我的作文写得好，就是字还有点难看。

三，不足之处

当要求他去听作文时，说要看书，对我的作文还没有兴趣哦。

中午时说，我最讨厌写作文了，因为要写一面

听我讲作文时，是最没规矩的那一个

是，如何调整

写作文时不要强调字数和长短，有多肯定，他哪个字用得好，哪个句子写的好，哪个描写很具体。