课后本课结束后的教学,我觉得更成功,反思本课的教学,我认为以下几个方面做得更好,总结,为未来积累经验。
1,本课程充分发挥学生的主要作用。无论是引入这一课,还是让学生自己对书进行分类,让学生讨论不同的分类方法。这充分体现了以学生为中心的教学理念。
2,学生的演讲也是本课的亮点。通过安排排序的好处,学生的答案也不同。有些学生还提到,学生将能够跟上我们的健康,学生说我们的房间可以让我们更多的朋友似乎学生的想象力是特别丰富。他们的答案也使教室更加新鲜。
本课的不足之处:
1.小组缺乏合作的能力,学生团体学习的能力差,团体学习的组织不规范,许多学生仍然不想与他人分享他们的意见和想法。,不能充分发挥集体的智慧。我认为在未来的教学可以从以下两个方面开始。以下是相同的每个小组设置一个共同的学习目标。
2.组织开展小型教师活动。将小老师命名为对学生鼓励的评价。那些接受知识更快,能力强的学生,可以命名为小老师,让他教其他同学的小组。小老师不固定,适当引入竞争的教学机制,谁以一定的方式学习快,好,谁有资格成为小老师。并注意有意识地创造条件,使贫穷的学生也有一个小老师的机会。在成为小老师的过程中培养团结精神,也是促进每个学生自己的进展。
