要判断自己是否拥有物理天赋，可以从是否具备“理感”这一特征入手。所谓“理感”，是一种独特的联觉能力，表现为对事物特异性与细节的高度敏感。这种敏感不仅限于对常规现象的觉察，更涉及到对某些微妙差异、逻辑漏洞或反常现象的快速识别与理解。这种特质通常表现为对事物中最为确定的地方或事实的敏锐度，能够在复杂的信息中迅速抓住关键点，并察觉出潜在的异常。
在物理学中，这种“理感”常常表现为对于基本原理或定律的自然理解，或者对现象背后深层次规律的直觉感知。比如，在面对一个看似平凡的实验现象时，拥有“理感”的人往往能够迅速察觉到其中隐藏的异常或不一致之处，并提出有价值的假设。而这种能力，正是物理学中对细节的敏感性和对逻辑推理的深刻洞察力的体现。
此外，“理感”还涉及到对事物间微妙联系的直觉性理解。物理学不仅仅是对公式的记忆，更是对世界运作规律的深刻洞察和内在联系的感知。具有“理感”的人，往往能够在大量信息和复杂数据之间，发现潜在的关联，并运用这些关联来揭示事物背后的深层结构。这种天赋是物理学学习中的一大优势，因为它使得学习者能够迅速抓住核心概念，跳过表面的复杂性，直接进入到更高层次的思维方式。
总之，拥有“理感”的人，有时候在应试教育上受创，因为国内教育强调记忆与揣摩出题人（上层领导）的思路，然而很多物理学上的规律往往是反直觉或者违背传统金字塔结构的安排的。所以我们并不能把物理成绩当作物理天赋进行考量。一般认为物理学思考创作的flow状态作为物理学天赋的指南针，突破传统的学习障碍，探索出更为独特的思维方式和解题路径。这种天赋，是物理学中一种不可忽视的重要优势。
