今天是周一，在学校值班的日子，不能回家。晚自习刚上课，我面带愁容，孩子们似乎发觉了什么？我告诉他们，自己的作业还没写呢？他们非常惊讶，哦，老师也有作业啊！到底什么作业，让老师发愁呢？
当听到我的“浪漫计划”时，一男孩“嗖”的跑出教室，折回来一支红色月季。全班同学沸腾了。有拍照的，献花的，玩的不亦乐乎！圆满完成任务。
谢谢我可爱的孩子们！他们真是一群小精灵，这也是平时我训练的结果啊，我总能奇思妙想，让他们在快乐中学习，身心愉悦的成长！
是的，我把大部分的爱给了他们，我的家呢，我的老公和孩子呢？如果我在家里经常制造浪漫，让爱流动，怎么会成为儿子眼中的教条妈妈呢？也许真如别人所说，教师把爱给了别人家的孩子，回到家对自己的孩子就只有要求。
看到群里好多家人制造的浪漫故事，潸然泪下。自己真的是一个理性的人，大部分时间算计着过日子。哪有烛光晚餐？
马老师的作业，深深触动了我，心也柔软下来。仔细感受过往一家人的温情！过去的已经过去，我拿什么拥抱我的未来！以前最多的追求就是金钱，忽视了情感互动，爱的交流。尤其在儿子的成长过程中，金钱观的教育很少。我爱钱，却不知如何成为有钱人，只是节俭。自从接触到心理学，才知道要把自己变得值钱，钱才会被吸引过来！
我拿什么拥抱我的未来，如何点缀我的人生？因为在父母那里没有学会仪式感，自己的生活也是平平淡淡。可如今的孩子们精神追求提高了，不再满足吃饱穿暖，他们的追求是享受生活！是的，每个人的生命只有一次，为什么不善待它呢！记得上执行师一阶时，老师让在纸上写，如果你的生命还有10年，你最在乎的是什么？5年呢？一年呢？3个月呢？人们在一步一步思考中才意识到生命的可贵、陪伴家人的重要。如何高品质的陪伴呢！天天一样，日日重复，怎么会不倦怠？既然不枉来世界走一遭，那为何不让生命丰富多彩呢！每个人都会老去，都会死亡，当生命垂危时，想想自己的一生，值得回忆，足矣！
所以，趁着还能创造浪漫，点缀生活，多点仪式感，有时间就拥抱家人，勇敢的说，我爱你！
