今天同事xiao主任来访，聊了一个多小时的人工智能。人工智能，据说是继移动互联网之后的下一拨浪潮，已经如滚滚车流驶入这个时代。而我们耳熟能详的人工智能到底是什么？我们跟人工智能会有什么关联呢？
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人工智能，简单地说，就是人造的机器能替代人去工作，将来会替代人的意识，甚至超越人。
比如机器人，比如无人驾驶汽车，比如机器视觉识别，比如智慧城市。
它是计算机系统的一个分支，核心是算法。近年来最火的人工智能代表阿尔法狗，战胜了国际围棋冠军。围棋的下法，据说是穷尽世界上所有物体的原子之和，在这么多的下法当中，阿尔法狗又是如何战胜人的呢？它先搜集尽可能多的国际棋手冠军下棋的步骤，找出每步间的联系，形成若干模型，于是它是在海量数据和步骤中形成模型，下到最后，人的任何一点情绪影响或任何一点疏忽都可能使它赢得一步，一旦赢了一步，就步步赢。
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人工智能这么厉害，时代潮流滚滚而来，我们又如何搭上这趟高速列车，如国务院文件所言，争取在人工智能时代实现弯道超车？
教育与人工智能有什么关系呢？专业又如何关联？
最近提倡新工科，所谓新工科就是把先进技术整合应用到工科教育教学中，跟上时代发展脉搏。那么，人工智能又如何被教育应用呢？
首先，在信息学科和机电学科，都是可直接应用的。信息学科，机器视觉识别，语音识别，物联网等，这些都是靠算法实现的。机电学科，机器人应用，低端的工业机器人或高端的智能机器人，都是人工智能。
其次，其他学科可以进行应用。比如新闻学科，用机器人写范式作文，经济管理类学科，用机器人做会计，艺术学科，用机器人做动画，语言类的，用机器人做语音提示…
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从今天起，我要多关注人工智能，离这个时代近一点，更近一点。
