三阶～遇见更好的自己
昨天晚上跟女儿做了心理建设之后，待她情绪平复后，搂着她，在沙发上又跟她讲了讲道理。晚上睡觉前，她跟弟弟玩起了老师学生的游戏，在白板上教弟弟英语，弟弟也非常配合地完成姐姐老师的任务，两人玩得很开心，虽然我很想催他们去睡觉，但是，看到他们那么开心，真不忍心打扰，最后跟他们约定好上床的时间，姐弟俩都遵守了。
上床后，姐姐开始跟我聊天，虽然我很累了，但是觉得孩子愿意打开话匣子来跟我聊天，要珍惜。
女儿跟我“八卦”了很多他们班情窦初开的小故事。
我趁机问她，“你有没有人喜欢的男生呀？”
“有是有，就是那个同学转学了。但是，我们班同学都说某某同学喜欢我。”
“那你觉得他喜欢你吗？”
“我觉得可能是吧，因为每次我都看见他看着我。我忘了带橡皮什么的，他就会主动借给我……”
“那你觉得有人喜欢你，这件事怎么样？”
“很正常呀。我还经常收到小纸条呢，有的还是别的班级同学托人送过来的。”
“是吗？那你是个很受欢迎的女生呀！小纸条上都写了什么呀，妈妈很好奇。”
“成绩好的同学纸条上用的是比喻句，成绩不好的同学就直接写我喜欢你什么的。有一个同学说我的皮肤白得像月光，眼睛像铜铃，哈哈，我觉得他的比喻太不恰当了。我都能从他的比喻里面修改病句了。”
“哇，你好厉害呀。妈妈到大学才收到过小纸条，你小学里就收到了。不过，妈妈小学的时候也给喜欢的小男孩写过纸条，哈哈。”
“真的呀？那后来呢？”
“后来我们到不同的初中去上学，就忘了。”
“妈妈，你第一个男朋友是谁？”
“是一个大学同学。我不是很喜欢他，后来就分手了。”
“然后你就跟爸爸谈恋爱啦？”
“嗯，嗯。”
…………
我俩就这样在轻松的状态下聊了很多，很多。我发现四年级的小女生已经懂得了很多情感方面的知识，但也有一些迷茫。
比如，女儿跟我说，“为什么人会对喜欢自己的人不在乎，而对不喜欢自己的人很在乎？”
（她说，这是她观察出来的。）比如同性恋，早恋，初吻，什么是爱情……她的答案都很有见解。
我感叹，“难怪你们班主任跟我说，小女孩到了四年级心思就不在学习上了。因为整天会去想谁喜欢谁呀什么的。”
“啊！老师怎么知道？我们都是在老师不在的时候传纸条的。”
“哈哈，你们老师只是装作不知道而已。对了，下次让我看看你喜欢的那个男同学哈，让你老妈帮忙把把关。”
“老妈，你不会吧。”
……
对话在女儿渐渐进入睡梦中而中断。我还记得，女儿还是幼童的时候，我和老公探讨过，如果以后孩子出现早恋会怎么办。我记得当时我是说不能接受的，而老公却说他能接受。
但是，昨晚能这样轻松地跟孩子聊这些话题，我感觉挺好的，就好像在跟自己的闺蜜聊天一样。
我想，在孩子青春懵懂的时候，她应该很需要一位像闺蜜一样的妈妈吧。
话说补习学校的事情，后来我电话跟学校老师沟通了情况，心平气和，没有争执。虽然女儿很不愿意，但她还是去了。
我也跟她讲了一些道理，人不能太在意别人的看法之类的鸡汤言语，估计她没听进去多少。也试图用一些问题去引导她，到底她为什么抵触这个学习？是因为老师的批评？同学的讥笑？还是害怕即将到来的考试？……她没有回答我，但是课间，我去教室跟老师交流的时候，看到她状态不错，跟同学也有说有笑的。
我相信她应该自己走过来了。
孩子的人生还很长，我们家长不能一直给她们撑开保护伞，而且要教他们学会去面对各种情况，协助他们在心理上成长，给予他们支持和陪伴。
