时间匆匆，一学期很快就结束了。经常听到任课老师们说，五一班的学生最怕逯老师，也常听家长朋友们这样说。可是，我怎么就没体会到呢？哈哈，现有事例为证。
其一 论花
周三早读课，一走上讲台，就发现讲桌上的一盆龟背竹又连同土一起散落在桌子上，有些枯萎了。不禁说了句：“你们以后从讲桌这儿过的时候，注意些，别碰到这盆花，上次就碰歪了，我又栽里面了。本来活得挺好了，你看，这都蔫儿，快死了。”话音未落，快嘴s宝就抢着报告：“啥呀，l说是你把它骂死的。”我一时蒙圈，“啥？我的事儿？”顿时，几个人七嘴八舌：你上次讲《精彩极了和糟糕透了》那一课时，给我们讲过一个故事：《语言的力量——被骂了30天的植物终于死了》。l某下课就说，你吵我们的时候都是站到讲台上，那个花是你害的。“嗬，这故事还记得怪清楚，还能学以致用。那你们还记得我讲的《精彩极了和糟糕透了》体现的是两种不同方式的爱吗？看你们能的，说说是啥吧？”教室里有部分人回答出来了。“看看，该记住的没记住！吵你们，那是爱你们，是一种严厉的爱，不教你们的老师怎么不吵你们，人家才懒得管你们这些事儿呢。就此打住，上课！”
其二 换课风波
一看课程表是美术课，我就萌发占课的念头，于是，先上楼给学生说，在楼梯上就碰见了几个“猴儿” ，就对他们说：“美术课上语文吧。” J宝就说：“美术课和数学换了，是数学。” 其他“猴儿”也附和着“对，是数学。” “哦，那上数学吧。”我灰溜溜地下楼了。
回到办公室，随口一问：“谢老师，您给美术换课了？”“没有，咋啦？”“呀，咱班学生说的，换课了，我本来想上语文的。”谢老师顿时笑起来：“都说害怕你。他们还敢骗你？”“哈哈，哈哈……”办公室传出一阵阵笑声。有老师说：“你需要天天和你的学生斗智斗勇。”“好，继续去战斗。”
我又返回教室审讯：“我问谢老师了，这一节课没换，谁咋那么能，说话都不用打草稿。为了，奖励你们，美术课我不上，别感谢我。话没说完，但是，做两张语文试卷下午检查。”教室里怨声载道……
这些事情仅仅是十二月份的，真是在和孩子们的斗争中感受着教学的“趣”！之前发生的，因为没有及时记录，都被时间冲淡了……
