轴对称图形是苏教版三年级上册第六单元的内容,本节课初步认识对称现象和轴对称图形。本课内容联系学生的生活实际,精心选择学生熟悉和感兴趣的材料,让学生通过观察、操作等形式多样的活动,初步感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形。
在教学过程中,通过多媒体动画演示,让学生初步感知什么是“完全重合”,最后让学生利用课本后的材料动手操作，使学生进一步理解“轴对称图形”,学生也进一步了解这些图形的基本特征。整个操作过程学生积极地参与,大胆地动手，对轴对称图形有了更深的理解。
但是,这节课还存在一些不足之处,比如:轴对称图形可以是左右对称,也可以是上下对称、斜着对称,虽然课上我也展示了各种方向的对称,但在欣赏对称图形时,学生受到一些思维习惯的干扰,左右对称容易给他们造成思维定势,对上下对称、斜着对称易忽视。还有些学生虽然对轴对称有了初步的认识,也能说出是不是轴对称,但用数学语言不规范，个别学生抽象思维能力较弱,对本节课的内容掌握欠佳,有待课后单独辅导。
