今天读的这本书叫做《图解儿童感觉统合训练》书中提到要改善孩子的感统协调能力，应该进行科学的感同训练。掌握感统训练的 3 大关键期 预防期，矫正期和弥补期。
瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰曾说过:“智慧的根源来自婴幼儿期的感觉和运动发展。”孩子生下来就不断地通过人体的感觉系统来学习和积累生活经验。在这一阶段,如果能对他们进行有效的感统训练,建立完善的大脑神经通道,将有助于他们的健康成长。
首先要再次熟悉下七大感觉，这里提到的7 大感觉和七感的基本匹配：包括 触觉，前庭觉，本体觉，视觉、听觉、嗅觉、味觉，书中详细讨论了每种感觉是什么，它的功能是什么，失调的表现，以及对儿童发展的影响。今天想详细的了解触觉系统
什么是触觉：是指全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度，疼痛、压力、振动等方面的感觉。是儿童第一个醒过来 的感觉，是人体发展最早、最基本的感觉，是人体分布最广最复杂的系统。通过多远的触觉探索，孩子才会体会到轻重，尖钝，冷热等
触觉是最早需要发展的感统系统,0~4岁是触觉发展的关进成长缺在妈妈子宫里几周的时候,触觉发育就开始了;从出生到三个月,可以抚触、按摩等来丰富孩子的触觉体验。
触觉发展的过程
在怀期间,胎儿经由触觉触摸子官壁和自己的身体。产生对身体的第一个无意识感觉，孩子在自然出生的过程中，经由产道的挤压体验触觉，出生后通过哺乳（接触母亲的乳头）或者奶粉喂养（接触奶嘴）体验触觉，嘴唇和口腔的触觉非常好，2-3 岁时 ，孩子的长手臂可以触摸到全身。3 岁以后孩子会以不同的方式运用触觉
触觉的功能
触觉系统提供给大脑的信息最多、最复杂且分布最产泛,这些信息大多呈多元化和复杂化,使触觉功能的范围涵盖也相当广泛。如安抚情绪、促进成长、提高保护与防御能力、促进认知发展等。
安抚情绪：触觉对孩子情绪及亲子之间依恋美系的建立起重要作用。孩子哭闹时被家安情长在怀里成轻几下,情况就会好很多,这种安抚使孩子身体感到舒适,情绪得到释放
促进成长：丰富的触觉体验赋予身体发育的推动力,迷走神经会更加活跃,生长激素、但进成长岛素的分泌也会增加,表现在体重和身高会有明显的增长。如果长时间缺乏抚摸、拥抱,各种激素分泌减少,会给机体发育带来不良影响
提高保护与防御能力：触觉感受有利于孩子对外界环境的危险程度做出判断,以便做出逃避的反高保护与应。如遭受刺、烫等刺激时,出于自我保护,身体会本能地做出缩回、逃防能力逆、挡等反应
提高精细运动能力：触觉对手、脚、口唇等部位精细运动发展起关键作用。手部触觉的辨识和提高精细锐度能强化手部精细动作的协调程度,如触摸掌心可引起婴儿的抓握反应,触摸口唇可引导婴儿的吸吮反射等
促进认知发展：婴儿知道身体在外部世界的位置,挪动身体、改变方向都是先从触摸开始的。大小肌肉、手指灵活度随着触觉的发展会得到锻炼和改善
视觉的补充：婴儿出生后视力很弱,触觉的弥补对视知觉的形成有促进作用,通过触觉对大小、形状等的感知,能提高视知觉的敏感度
特别的交流方式：触觉是一种婴儿和父母特别的沟通交流方式,父母对婴儿的拥抱、抚摸、方式拍打能传达出关心、爱护。对于失聪、失明者,身体接触更能弥补视觉、听觉信息的缺失
影响触觉发展的三个关键因素
从生理学的角度来看,触觉发展主要受外界束激、触觉接收器、大脑的影响
外界刺激：不同种类、材质的物体,冷或热,粗糙或细，硬或软这种外部刺激带来的不同感觉
触觉接收器：内部触觉以消化系统等为内部接收器,外部触觉主要以皮肤为外部接收器
大脑：触觉发展中最重要的环节就是大脑如何接受处理收到的刺激，而这些又不断的给大脑带来新的刺激，在大脑发育中起重要作用
除了这三个关键因素外，触觉发展还受孕育期、生产方式、喂养方式、活动范围、保护程度等影响。
孕育期：在孕育期,如果准妈妈缺乏运动会减少胎儿从的羊水和子宫壁的按摩过程中获得最初的触觉学习机会
生产方式 新生儿的身体所承受来自产道的强烈挤压对感觉系统发展很一关健,剖腹产的孩子缺失了这个触觉细胞苏醒的过程
喂养方式：母乳喂养,母亲会不停地抚摸轻拍,孩子也会不断地受种种触觉刺激;非母乳喂养,如用奶瓶,则缺少这触觉体验,这也是导致孩子触觉放御的一个原因
活动范围：翻滚、爬行不仅锻炼孩子的手臂和腿部肌肉的力量,还可以通过触觉刺激去认
识周围的环境。但婴儿车、代步车使用过早,缩小了孩子的活动范围;生活方式单一,也减少了孩子接触社会的机会
保护程度：家长过多地“不允许”让孩子不能自由活动,从而错过触觉发展的敏感期。如是幼儿的衣服质地单一、食物口感单一,过早的使用自动化产品……家长的过度保护会减少孩子的触觉发展。
触觉失调分触觉过度敏感和触觉低度敏感，触觉低度敏感又分为触觉被动和触觉渴望
触觉过度敏感
主要表现在婴儿时期不喜欢被抱,对偏食、挑食、不爱吃菜,爱吃手或咬指甲盖,情绪不稳定,爱发小脾气,黏人爱哭,性情孤僻,对小伤小痛特别敏感,不合群或者不会和别人玩,爱招惹人,怕形别人触碰自己,容易吵架,小动作多,坐不住
触觉被动主要表现
对轻度受伤、对疼痛的忍受度较高;可能自我伤害,如敲头、掐身体等;做精细动作时遇到困难,如扣纽扣、拉拉链等;意识不到穿衣不整齐;只凭借触觉较难分辨出物体的物理性质,如形状、质地等;在看不到的情况下,较难用触觉辨认物体;可能会怕黑
触觉渴望
主要表现：渴望碰触,喜欢碰触身边的东西;经常弄伤宠物;和小朋友相处时,容易打、掐、咬别的小朋友;喜欢摸表面或者纹理较粗糙的物体;喜欢把头发绕在手指上;喜欢玩那些会把自己弄“脏”的游戏;吃饭口味偏重,如很辣、很甜、很酸;喜欢穿比较紧的衣服
触觉系统是人的第二大脑。之所以花这么大篇幅来解释希望大家真的重视这个感觉。触觉对孩子情绪和行为习惯已经拖拉粘人，抗挫能力都有很大影响。
希望每位家长都能找到孩子问题的原因，也希望真正给做到不要错过孩子的触觉每个发育期，如果错过了，需要加倍的陪伴和触觉刺激，有句话说出来混都是要还的。
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