辣椒艺术第四课，作为美术老师的我，对戏剧知识一概不知，完全是文盲状态，还好今晚有幸听了陈利老师的《戏剧在青少年教育中的作用》，对戏剧有了深刻的认识，特别有感触。
陈老师首先介绍了什么是戏剧？戏剧是一门古老的艺术，是活在它被当众演出着的那段过程中的艺术表现形式，是在舞台上有故事情节有思想性的内容给观众看的剧场艺术。而话剧，中国戏曲，音乐剧，歌剧，舞剧，诗剧都可以被称之为戏剧。
1，戏剧是时间艺术，具有文学性，例如：文学，表演，音乐。
2，戏剧是空间艺术，具有舞台性，例如：美术学，建筑学。
3，戏剧是综合艺术，是一种时空综合艺术，可以反映出人类的生活，一部戏剧要通过多个领域合作，例如：编剧，演员，导演等等，合力才能完成。
戏剧的形式具有多样性，例如：话剧，戏曲，歌剧，音乐剧，舞剧，哑剧，儿童剧等等。
陈老师还讲解了戏剧的起源，戏剧是中国的传统文化之一，历史悠久。戏剧在青少年教育中也发挥着很大的作用，它可以培养学生的创造力，观察力，想象力，表达能力，表演能力等等，还可以结合各大学科，起到以一到全的作用，垮科之间的协调可以用戏曲游戏链接起来，通过戏曲去认识历史，认识其他科目。因此戏剧在青少年的教育中起的作用是非常大的。
例如：一，戏剧的加入可以激发学生学习兴趣。现在，不少学生存在很多的问题，如学习兴趣不高、上课积极性差、不愿与他人合作等。如何解决这些问题？戏剧是一种很好的方式，通过让学生参与活动，激发学生的兴趣，让他们更好地发现自己的优点与缺点，让他们明白表演不是只有像不像、美不美的问题，还要在参与的过程中认识自己。这就是戏剧教育的魅力所在。
戏剧课授课模式以行动为核心，课堂教学采用生动活泼的形式、灵活新颖的手段，平常多以“情境渲染”“认知讨论”“角色互换”“即兴参与”等形式呈现。戏剧教育是一种视野宽广的综合性教育，学生在学习过程中通过用身体去对话、感受、接触，提高语言表达能力、自我认知水平，并提升创造力、领导力、组织力等。学生在学习与排演的过程中，不断增强自信心。自信心有了，学习兴趣就会提高。
二，戏剧在青少年教育中，可以促进学生的全面发展。学校作为培养青少年学生的重要阵地，在注重知识与技能传授的同时，更需要加强审美教育。戏剧包涵了中国戏曲，音乐剧，歌剧，舞剧，诗剧，'音乐、美术、历史、科技、语文等多个学科的知识，让学生尝试戏剧的创作与表演，可以提高学生的综合能力。在实践中渗透“立德树人”的美育目标，可以运用戏剧的元素设计形式多样的体验式教学活动。通过戏剧角色的扮演、故事情境的虚拟，增强学生的自信心，同时提高学生的独立思考和自我控制的能力，让他们以更好的态度应对人生每一个挑战。通过欣赏和排演戏剧作品，学生们可以获得'不少知识文化，掌握了不少技能，这就是戏剧的教育功能。学生们更能通过实践活动打开自己心灵的眼睛和想象的翅膀，用心去感受艺术和自由。
三，戏剧在青少年教育中，可以培养学生的对传统文化的认识。文化是人类创造的物质文明、精神文明的总和。中华传统文化独树一帜，其以独一无二的智慧、理念、气度立于“世界文化之林”。它是根，它是基础，科教兴国离不开中华传统文化。把戏剧教育加入到青少年教育中，可以弘扬中华民族传统，传承地方优秀文化。
而且戏曲是没有门槛的，它没有年龄的限制，甚至是0岁的孩子都可以接触戏曲，接受文化的熏陶，提高自己的审美素养！在以后的教育教学中，可以插入戏剧表演，戏剧游戏，肯定能提高学生的学习兴趣，可以锻炼学生的胆识，使学生能上台不怯场，我相信在学生以后的生活中，肯定有益无害，特别感谢陈利老师的分享，受益颇深！
