《放牛班的春天》影评
放牛班的春天，我今天又看了好几遍。主要从音乐上再次欣赏了孩子们美妙的合唱和优美的旋律。也重温了几个重要的片段。
片段一，马修老师刚到学校的时候，孩子一看到他就说他是秃子，在晚上睡觉的时候他听见孩子在编唱一些歌曲，内容都是骂马修的话。马修听到后，没有生气，反而指出孩子唱的调不准，矫治音调后还让孩子跟着唱了。非常有意思。
片段二，给孩子分配声部的时候，马修让孩子唱下，然后说，你唱女高音，你唱女中音，实际上这里根本没有女的。他真的不在乎你是男的是女的，只要你能够参与就好。那个小孩说我什么都不会唱，马修说，好，我任命你为合唱团的团长助理。还有一个孩子就是五一不全，马修老师说，好，我任命你为谱架子。你是我的谱台。可以看出，马修用这样的方式让所有的孩子都参加了他的合唱团的活动。他没有丢弃任何一个孩子，没有因为孩子的个人能力而贬低孩子。
片段三：电影中的主角男孩，很帅，声音像天籁一样，马修听到这样的声音就立即意识到这个孩子的音乐天赋。对这个孩子进行的专门的音乐训练，还推荐孩子去音乐学院。可是这个孩子看到马修和妈妈好像有点暧昧，他很愤怒，他不愿意有人来分享他的母爱。于是他从楼上用墨汁到到在老师的头上。这是很严重反社会反纪律的不好的行为，马修没有去按照学校规定关禁闭。而是仅仅说，对不起，我剥夺了你参加合唱的权利。最后马修老师在一个很正式的场合给这个董事团演出的时候，突然很意外的让这个天才的孩子唱原来的独唱声部。这个对孩子的震感非常大。这个孩子找到了这种爱和被爱的感觉。被宽容原谅的感觉。更重要的是让他找到了自尊。
片段四：就是马修最后被迫离开学校的时候，因为没有孩子的送别感到非常的落寂。正当他伤感的时候，天空飞来了好多带着孩子们祝福的纸飞机，以及窗台上一双双挥舞的小手。马修的表情非常复杂，但是看到了他的欣慰。因为虽然他是一位没落的音乐家，只是做代课老师，但是留下的确实高贵的品格和对孩子心灵的净化，他把美留在了学校里，留在了孩子的心中。
今天和孩子一起重温了电影中的音乐，歌曲。虽然歌词是用法语唱的，但是一点都不妨碍我们一起欣赏和跟唱。我们一边听一边哼唱。我们听了很多遍，也哼唱了很多遍。艺术是想通的，音乐也是相通的，美的事物也是不分国界和年龄的。
这是部值得多看的电影。电影中的音乐很有治愈性。很温暖，很干净，也很有力量。我喜欢。
