我班有个小男孩叫小轩,上课随便插嘴,有时突然站起来离座与人讲话,严重影响课堂正常教学。对于小轩的这些表现,各任课老师及家长都甚感头疼,曾想过许多办法试图制止,但效果不佳。后来我在家庭访问得知,小轩很喜爱看课外书,又与该生交谈后知道他更喜欢班内墙上的红星,因此,约定以红星作为增强物。我事先和小轩谈话,帮助他进一步认识上课随便插嘴行为的不良后果,增强他减少这一不良行为的意愿,向他说明协助他改变的办法。取得他的同意后,订立口头约定。若做到一节数学课插嘴次数比平时少,就可换1颗墙上的红星。到目前为止,效果还是挺显著的!
2018-10-25 - 草稿
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